Глоссарий





Новости переводов

26 апреля, 2024

Можно ли использовать изображения из Интернета для публикации в журнале?

25 апреля, 2024

Подготовка к локализации сайта

23 апреля, 2024

Копирайтинг в переводах

19 апреля, 2024

Переводы в мебельном производстве

18 апреля, 2024

Вариации английского языка в разных странах мира. Часть 4

18 апреля, 2024

Редактирование текста с целью его улучшения

18 апреля, 2024

На сайт бюро переводов добавлен глоссарий химических терминов



Глоссарии и словари бюро переводов Фларус

Поиск в глоссариях:  

Управленческая деятельность

Глоссарий по финансам
  1. Совокупность действий руководителя или работников аппарата управления по отношению к человеку или коллективу, являющемуся объектом управления. у.д. включает в себя постановку цели управления, сбор и переработку информации, подготовку, принятие и реализацию управленческого решения.

  2. Деятельность управляющих органов по организации деятельности управляе- 179 мых субъектов (см. также управление), частный вид практической деятельности. организацию управленческой деятельности изучает методология управления [73]. [54, 69, 73, 77]. условия деятельности. условия – то, от чего зави- сит нечто другое (обусловливаемое) [127]. в методологии инва- риантным для любой деятельности является следующий набор групп условий: мотивационные, кадровые, материально- технические, научно-методические, финансовые, организацион- ные, нормативно-правовые, информационные условия. в каждом конкретном случае эти группы условий будут иметь свою специ- фику. [69].




Деятельности, русский

Деятельности индивидуума с помощью нескольких экспериментально, русский
    Психологических тестов; используется с целью


Деятельности каких, русский
    Либо внутренних органов при раздражении или сокращении скелетной мускулатуры


Деятельность, русский
  1. Операция, выполнение которой требует некоторого времени.

  2. Деятельность , деятельный

  3. Динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе коих субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности; происходит появление и воплощение в объекте психического образа и реализация оп

  4. Динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе коих субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности; происходит появление и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности. уже на относительно ранних стадиях филогенеза возникает психическая реальность, представленная в деятельности ориентировочно-исследовательской, призванная обслуживать такое взаимодействие. в ее задачу входит обследование внешнего мира и формирование образа ситуации для осуществления у животного регуляции поведения двигательного соответственно условиям стоящей перед ним задачи. если для животных характерно то, что они способны ориентироваться только на внешние, непосредственно воспринимаемые аспекты окружающего, то для человеческой деятельности, в силу развития коллективного труда, характерно, что она может основываться на символических формах представления предметных взаимоотношений. в деятельности с позиции ее структуры принято выделять движения и действия. в содержании деятельности можно выделить такие психологические компоненты, как познавательные (в том числе перцептивные, мнемические и мыслительные), эмоциональные и волевые. итак, психологический анализ деятельности, в том числе деятельности психической, позволяет классифицировать ее с позиции структурных элементов, характера выполняемых функций и качественных особенностей получаемых результатов. в структуре деятельности выделяются:

  5. , специфическая человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение в интересах людей; условие существования общества. деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс.

  6. Процесс


Деятельность (для целей применения гарантий магатэ), русский
    Любая деятельность, определение которой дается в соответствующем соглашении о гарантиях между российской федерацией и магатэ.


Деятельность ведущая, русский
  1. С позиций подхода деятельностного к изучению психики – та деятельность, с коей на данном этапе развития связано появление важнейших психических новообразований, в русле коей развиваются другие виды деятельности и закладываются основы для перехода к новой

  2. С позиций подхода деятельностного к изучению психики – та деятельность, с коей на данном этапе развития связано появление важнейших психических новообразований, в русле коей развиваются другие виды деятельности и закладываются основы для перехода к новой деятельности ведущей. понятие использовано для построения периодизации развития психики, основанной на поочередной смене деятельности ведущей, коя в одном возрастном периоде обеспечивает преимущественное развитие мотивационно-потребностной, а на сменяющем его этапе – сферы операционально-технической. смена деятельности ведущей означает переход на новую стадию. основной механизм при этом – сдвиг мотива на цель, превращение того, что выступало как одна из целей, в самостоятельный мотив. предполагалось, что каждому периоду соответствует четко фиксированная деятельность ведущая: например, интимно-личное общение – от 12 до 1.5 лет; учебно-профессиональная деятельность ведущая – от 15 до 17 лет. вообще выделяются следующие деятельности ведущие:


Деятельность внутренняя, русский
  1. Всякая умственная работа – не обязательно собственно мыслительный процесс, но и мысленное воспроизведение предстоящих действий, планирование. оно имеет очень важную функцию: действия внутренние подготовляют действия внешние и экономизуют усилия по выбору

  2. Всякая умственная работа – не обязательно собственно мыслительный процесс, но и мысленное воспроизведение предстоящих действий, планирование. оно имеет очень важную функцию: действия внутренние подготовляют действия внешние и экономизуют усилия по выбору нужных действий, а также позволяют избегать грубых и даже роковых ошибок.


Деятельность детская, русский
  1. Активное взаимодействие ребенка с внешним миром, в ходе коего происходит онтогенетическое формирование его психики. в ходе деятельности за счет подстраивания ее к разным, в том числе социально моделируемым условиям, происходит ее обогащение, возникают при

  2. Активное взаимодействие ребенка с внешним миром, в ходе коего происходит онтогенетическое формирование его психики. в ходе деятельности за счет подстраивания ее к разным, в том числе социально моделируемым условиям, происходит ее обогащение, возникают принципиально новые компоненты ее структуры. изменение структуры деятельности ребенка обусловливается и развитием его психики. генетически самой ранней самостоятельной деятельностью является деятельность предметная. она начинается с овладения действиями с предметами – такими как хватание, манипуляции – собственно действия предметные, предполагающие использование предметов по назначению и способом, закрепленным за ними в человеческом опыте. особенно интенсивное развитие действий предметных происходит на втором году жизни, что связано с овладением ходьбой. несколько позже на базе деятельности предметной происходит формирование других видов деятельности, в частности – деятельность игровая. в рамках игры сюжетно-ролевой, которая является деятельностью ведущей в возрасте дошкольном, происходит овладение элементами деятельности взрослых и отношениями межличностными. в дальнейшем формируются:


Деятельность до начала добычи полезных ископаемых, русский

Деятельность и общение, русский
  1. Важен вопрос о соотношении категорий деятельности и общения. хотя каждая из них самостоятельна, следует отметить, что в ходе деятельности раскрываются отношения типа субъект-объект – мир предметный человеческого бытия, а в ходе общения – отношения типа су

  2. Важен вопрос о соотношении категорий деятельности и общения. хотя каждая из них самостоятельна, следует отметить, что в ходе деятельности раскрываются отношения типа субъект-объект – мир предметный человеческого бытия, а в ходе общения – отношения типа субъект-субъект – межличностные отношения людей, отношения человека к обществу. в психологии социальной есть постулат о единстве общения и деятельности, но его содержание раскрывается неоднозначно. с одной стороны, общение рассматривается как сторона деятельности; с другой, деятельность и общение полагаются двумя сторонами человеческого бытия и образа жизни. иногда общение рассматривается как самостоятельный вид деятельности со своими особыми мотивами, действиями и операциями. в целом принцип органического единства деятельности и общения, разработанный в отечественной психологии социальной, позволяет утверждать, что посредством общения деятельность и организуется и обогащается, в ней возникают новые межчеловеческие 1 связи и отношения.


Деятельность инновационная, русский
    Деятельность, направленная на внедрение новых идей, научных знаний, технологий и видов продукции в различные области производства, результаты которой


Деятельность кооперативная, русский
    В социально-психологический аспекте – разновидность деятельности совместной, основанной на групповой собственности на средства производства и конечный продукт труда. характерна такими проявлениями, как:


Деятельность обеспечивающая, русский

Деятельность оператора, русский
  1. Управление техническими устройствами, непосредственное воздействующими на объект деятельности вместо человека. имеет алгоритмический характер. при ее проектировании учитываются все наиболее вероятные ситуации управления. в задачи оператора входит построен

  2. Управление техническими устройствами, непосредственное воздействующими на объект деятельности вместо человека. имеет алгоритмический характер. при ее проектировании учитываются все наиболее вероятные ситуации управления. в задачи оператора входит построение образно-концептуальных моделей этих ситуаций, владение моделью информационной и умение справляться с каждой из них. в модели информационной объект деятельности отображается в знаковой форме. одна из особенностей деятельности оператора – в том, что ему приходится опознавать знаки, соотносить их с собственными представлениями о реальном объекте деятельности, оперировать знаками, выучивать алфавит знаков, правила образования из них сочетаний и пр. при этом главное – не забывать о замещающей функции этих знаков. оператор – это лицо, ответственное за успешный результат воздействия на объект и нормальную работу технического устройства. это учитывается при разработке технических устройств, особенно с элементами интеллекта искусственного, и комплексов роботехнических (-> роботизация). хотя эти устройства выполняют важные функции, решающую роль в системе эргатической играет оператор.


Деятельность организаторская, русский

Деятельность ориентировочная, русский
  1. Поведение, основанное на обследовании окружающих предметов в целью формирования образа того пространства, где должно выполняться действие предметное; совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и плани

  2. Поведение, основанное на обследовании окружающих предметов в целью формирования образа того пространства, где должно выполняться действие предметное; совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения. следует различать рефлекс ориентировочный – настройку анализаторов на лучшее восприятие раздражителя, торможение предшествующей активности; и деятельность ориентировочную (ориентировочно-исследовательскую). основные и самые общие задачами деятельности ориентировочной таковы:


Деятельность оу, русский
    Совокупность работ в определенной сфере оу. государственный образовательный стандарт 15 зачетные единицы дистанционное обучение или обучение на расстоянии (distant teaching) — совокупность современных педагогических, компьютерных и телекоммуникационных технологий, методов и средств (например, internet), обеспечивающая возможность обучения без посещения учебного заведения, но с регулярными консультациями у преподавателей учебного заведения. документированная процедура — дп (documented procedure) — документ, устанавливающий единый для всего оу порядок описания процессов, полномочия и ответственность должностных лиц, информационные потоки, включая регистрацию данных и записей по качеству. документированная процедура может быть в виде стандарта организации или инструкции. должностная инструкция — ди (functionary instruction) — документ, описывающий требуемую квалификацию, права, обязанности, задачи и ответственность сотрудника, занимающего какуюлибо должность. е европейская система зачетных единиц (european credit transfer system — ects) — система зачетных единиц, введенная в университетах европы в рамках программы erasmus и ставшая эффективным средством признания образования, полученного студентами в другом вузе (возможно, за границей), а также инструментом предоставления детальной информации об учебных планах, присваиваемой степени и т. д. з


Деятельность офиса поддержки, русский

Деятельность по ведению реестра владельцев ценных, русский
    Бумаг - деятельность по сбору, фиксации, обработке, хранению и предоставлению данных, составляющих систему ведения реестра владельцев ценных бумаг. основу правового регулирования этой деятельности в рф составляет фз рф от 22 апреля 1996 г. № 39-фз "о


Деятельность по организации торговли на рынке ценн, русский
    Ых бумаг - один из видов профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг, выражающийся в предоставлении услуг, непосредственно способствующих заключению гражданско-правовых сделок с ценными бумагами между участниками рынка ценных бумаг (фз рф от 22 ап


Деятельность по охране окружающей среды? природоохранная деятельность? движение в защиту окружающей среды, энвайронментализм см. также environmental movement, русский

Совокупность, русский
  1. Совокупность , круг, собрание, сумма

  2. Непрерывное множество, целое, сочетание, соединение, общий итог, сумма.


Управления, русский

Информации, русский

Управление, русский
  1. Объекты, которые являются ограничителями процесса. они определяют, каким образом, когда и при каких условиях происходит преобразование входа. эти объекты не изменяются в результате выполнения процесса. в качестве управления может служить документ «о принципах формирования комплексной программы», который определяет правила создания комплексной программы в процессе, формирующем комплексную программу. на диаграммах управление показывается в виде стрелки, входящей в процесс сверху.

  2. Управление , господство

  3. 1. руководство, направление чей-либо деятельности; 2. процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.

  4. , вид подчинительной синтаксической связи, при которой главенствующий компонент словосочетания требует постановки зависимого компонента в определенной грамматической форме, причем форма главенствующего слова не вызывает изменения формы управляемого слова (напр., глагол "желать" управляет винительным и дательным падежами: "желать счастья молодым").

  5. , элемент, функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программ.

  6. Упорядочивающее воздействие одной системы на другую, направленное на поддержание и улучшение функционирования объекта управления

  7. Деятельность по достижению поставленной цели.

  8. Поведение, правила и процессы, влияющие на подходы к реализации принятых решений, в частности открытости, участия, подотчетности, эффективности и согласованности.

  9. Сознательное целенаправленное воздействие со стороны субъектов, органов управления на объекты, осуществляемое с целью направить их действия и получить желаемые результаты.


Методология, русский
  1. Система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности.

  2. (от греч. metodos путь к чему-либо) 1) совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в науке; 2) учение о методе; среди проблем, изучаемых методологией, выделяются анализ этапов научного исследования, исследование научного языка, выя

  3. 1. учение о научном методе познания, расширенно – о методах познания вообще. 2. совокупность методов, применяемых в некоей науке, области знания. система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. воплощается

  4. Туяланног

  5. 1. учение о научном методе познания, расширенно – о методах познания вообще. 2. совокупность методов, применяемых в некоей науке, области знания. система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. воплощается в организации и регуляции всех видов человеческой деятельности.

  6. (от метод и ...логия), учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; методология науки - учение о принципах построения, формах и способах научного познания.

  7. Научное исследование методов. методологию не следует путать с методами. слово «методология» слишком часто используется, когда автор имеет в виду «метод». метод повторной выборки 132

  8. Учение о научном методе познания; принципы и способы организации теоретической и практической деятельности.

  9. Учение о методах, способах и стратегиях исследования предметной области.


Материально, русский

Подготовительные при инвентаризации мероприятия, русский
    Совокупность действий, осуществляемых непосредственно перед инвентаризацией. материальные ценности рассортировывают и укладывают по наименованиям, сортам, размерам; в местах хранении вывешивают ярлыки с указанием количества, массы или меры проверяемых ценностей. все документы по приходу и расходу ценностей должны быть обработаны и записаны в регистры аналитического учета. от материально ответственных лиц необходимо получить расписку о том. что у них нет не оприходованных и не списанных в расход ценностей. председатель инвентаризационной комиссии визирует все приходные и расходные документы, приложенные к реестрам (отчетам), с указанием "до инвентаризации на "__" (дата)", что должно служить бухгалтерии основанием для определения остатков имущества к началу инвентаризации по учетным данным. наличие средств в натуре проверяют при обязательном участии материально ответственного лица. результаты полсчета, обмера и взвешивания заносят в инвентаризационные описи или акты инвентаризации не менее чем в двух экземплярах, которые подписывают все члены комиссии. материально ответственные лица подтверждают на каждой описи, что у них нет претензий к комиссии и что проверенные ценности приняты ими на хранение. руководитель организации создает условия, обеспечивающие полную и точную проверку фактического наличия имущества в установленные сроки (обеспечивает рабочей силой для перевешивания и перемещения грузов, технически исправным весовым хозяйством, измерительными и контрольными приборами, мерной тарой). по материалам и товарам, хранящимся в неповрежденной упаковке поставщика, количество этих ценностей может определяться на основании документов при обязательной проверке в натуре (на выборку) части этих ценностей. определение веса (или объема) навалочных материалов допускается производить на основании обмеров и технических расчетов. при инвентаризации большою количества весовых товаров ведомости отвесов ведут раздельно один из членов инвентаризационной комиссии и материально ответственное лицо. в конце рабочего дня (или по окончании перевески) данные этих ведомостей сличают, и выведенный итог вносят в опись. акты обмеров, технические расчеты и ведомости отвесов прилагаются в описи. на каждой странице описи указывают прописью число порядковых номеров материальных ценностей и общий итог количества в натуральных показателях, записанных на данной странице, вне зависимости от того, в каких единицах измерения (штуках, килограммах, метрах и т. д.) эти ценности показаны. исправление ошибок производится во всех экземплярах описей путем зачеркивания неправильных записей и проставления над зачеркнутыми правильных записей. исправления должны быть оговорены и подписаны всеми членами инвентаризационной комиссии и материально ответственными лицами. на последней странице описи незаполненные строки прочеркиваются и должна быть сделана отметка о проверке цен, таксировки и подсчета итогов за подписями лиц, производивших эту проверку. при проверке фактического наличия имущества в случае смены материально ответственных лиц, принявший имущество расписывается в описи в получении, а сдавший - в сдаче этого имущества. на имущество, находящееся на ответственном хранении, арендованное или полученное для переработки, составляются отдельные описи. если инвентаризация имущества проводится в течение нескольких дней, то помещения, где хранятся материальные ценности, при уходе инвентаризационной комиссии должны быть опечатаны. во время перерывов в работе инвентаризационных комиссий описи должны храниться в ящике (шкафу, сейфе) в закрытом помещении, где проводится инвентаризация. в тех случаях, когда материально ответственные лица обнаружат после инвентаризации ошибки в описях, они должны немедленно (до открытия склада, кладовой, секции и т. п.) заявить об этом председателю инвентаризационной комиссии. инвентаризационная комиссия осуществляет проверку указанных фактов и в случае их подтверждения производит исправление ошибок в установленном порядке.


Трудовой коллектив, русский
  1. Совокупность граждан, участвующих своим трудом в деятельности предприятия на основе трудового договора.

  2. , по российскому законодательству все граждане, участвующие своим трудом в деятельности предприятия на основе трудового договора. трудовой коллектив решает вопросы заключения коллективного договора с администрацией, самоуправления трудового коллектива, предоставления работникам предприятия социальных льгот из фонда трудового коллектива и т. д. основная форма осуществления полномочий трудового коллектива - общее собрание (конференция).