|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принцгорн
| Глоссарий по философии |
(prinzhorn) ханс (род. 8 июня 1866, гемер, вестфалия – ум. 14 июня 1933, мюнхен) – нем. психиатр и психолог. пытался использовать теоретические результаты, достигнутые л. клагесом, для исследования и психиатрического изучения личности, но при этом смягчил то резкое разделение души и духа, которое провел клагес. принцгорн дал набросок общей биоцентрической философии истории и культуры. осн. произв.: «bildnerei der geisteskranken», 1922; «um die persцnlichkeit», 1927; «charakterkunde der gegenwart», 1931; «persцnlichkeitspsychologie», 1932.
|
|
Использовать, русский
Использовать , извлекать, пользоваться
Результаты, русский
Исследования, русский
Разделение, русский
- Разделение, деление, дробление, раздвоение, разграничение, разложение, разобщение, разъединение; расщепление, расчленение, расторжение, разбор, сортировка, рассортировка, дифференциация, классификация, периодизация, специализация. прот. соединение. , деле
- Процесс регулирования для определения совокупной выручки, необходимой инфраструктурному предприятию чтобы покрыть затраты. разрешенная выручка отличается от выручки фактических продаж. такой подход поддерживают сторонники ресурсоэффективности, так как он ограничивает стимулы к увеличению продаж с целью получения большей прибыли. см.предельная выручка.
- (1) в производстве драгоценных металлов разделение серебра и золота. (2) зона разделения между верхней и нижней частями опоки при отливке в песчаные формы. (3) операция, используемая в песчаных литейных формах для облегчения демонтажа модели. (4) разрезание одновременно вдоль двух параллельных линий или вдоль двух линий, которые уравновешивают друг друга в упоре. (5) операция сдвига, используемая, чтобы произвести две или более части в штамповке.
|
Принцип прегнантности, русский
– см. прегнантности правило.
Прикладная психология, русский
– применение результатов исследования теоретической и экспериментальной психологии в различных областях практической жизни, при проведении испытаний по проверке умственных способностей и способности восприятия в экспериментальной педагогике, психотехнике, судебной психологии, психопатологии, психотерапии, так же как и применение психологических приемов наблюдения с целью понимания и объяснения того или иного явления (напр., психология мышления, социальная психология, психология культуры).
|
|
|
|
|
|
|
