|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профессий психология
| Глоссарий по философии |
– раздел психологии, занимающийся научными исследованиями, связанными с вопросами выяснения сущности и выработки профессии, с определением способностей и отбора. в качестве вспомогательных наук или методов психологии профессий служат физиология, психология, психотехника, учение о профессии как обобщение всех представлений о ней, возникающих при постижении ее сущности (см. также психология труда).
|
|
Профессии в области здравоохранения, русский
Профессиограмма, русский
- Подробное описание некоей профессии через систему требований, предъявляемых ею к работнику, – включая качества личности, особенности мыслительных процессов, знания, умения и навыки, нужные для успешного овладения этой профессией.
- Подробное описание некоей профессии через систему требований, предъявляемых ею к работнику, – включая качества личности, особенности мыслительных процессов, знания, умения и навыки, нужные для успешного овладения этой профессией.
- , гигиеническая характеристика отдельных производственных групп.
- (от лат. professio — специальность + gramma — запись)
Профессиография, русский
- Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека. применяется для разработки информационных, диагностических, коррекционных и формирующих методических
- Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека. применяется для разработки информационных, диагностических, коррекционных и формирующих методических пособий и практических рекомендаций по обеспечению взаимосоответствия человека и профессии. обеспечивает постановку практической задачи и организацию ее решения в целях оптимизации и повышения эффективности профессионального труда.
Профессионал, русский
Профессионал , любитель
Профессионал;, русский
Профессионал; специалист;, русский
Профессионализм, русский
- Специальное слово или выражение, характерное для какой-то профессиональной группы, напр, «на-гора» (у шахтеров), «вира», «майна» (у грузчиков), «автоматчик», «моторщик», «шассист» (работник автоматного цеха, моторного цеха, цеха шасси у автомобилестро
- Высокое мастерство, глубокое овладение профессией.
Профессионализмы, русский
, слова и выражения, свойственные речи какой-либо профессиональной группы (напр., "на-гора" в речи шахтеров).
Профессионалнзм, русский
Профессиональная армия, русский
, армия, в которой служба является для личного состава основной профессией. профессиональная армия существует в великобритании, сша, японии и др. государствах. комплектуется на добровольной основе (по контракту).
Профессиональная астма, русский
Профессиональная астма (заболевание сварщиков)
Профессиональная гигиена, русский
Профессиональная группа, русский
Профессиональная деятельность на рынке ценных бума, русский
Г - термин, введенный фз рф от 22 апреля 1996 г. № 39-фз "о рынке ценных бумаг"; объединяет брокерскую и дилерскую деятельность, деятельность по управлению ценными бумагами, клиринговую, депозитарную и регистраторскую деятельность, а также деятельность по организации торговли на рынке ценных бумаг. • ,
Профессиональная квалификация, русский
Профессиональная компетентность, русский
Профессиональная компетентность и должная тщательность, русский
Профессиональная мораль, русский
Конкретизация общих норм нравственности применительно к специфическим условиям того или иного вида деятельности.
Профессиональная норма, русский
Обобщенный критерий общественно необходимых, типичных вариантов поведения, генетически связанный с повторяющимися рабочими ситуациями, который действует как своеобразный фильтр и не пропускает поступки, не санкционированные обществом.
Профессиональная общность, русский
Совокупный субъект какого-либо вида деятельности.
Физиология, русский
- Наука, изучающая: жизнедеятельность организмов; процессы, протекающие в их системах, органах, тканях, клетках и их структурных элементах; регуляцию функций. раскрывает законы функционирования организма как целого в его единстве и взаимодействии со средой,
- Наука, изучающая: жизнедеятельность организмов; процессы, протекающие в их системах, органах, тканях, клетках и их структурных элементах; регуляцию функций. раскрывает законы функционирования организма как целого в его единстве и взаимодействии со средой, в его приспособлении к изменчивым условиям среды, в его развитии.
- (от греч. physis природа и logos – учение) – наука, занимающаяся исследованием жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей при помощи физических и химических методов. различают, с одной стороны, физиологию человека, животных, растений, а с др. – физиологию нервов, мышц, обмена веществ, труда. патологическая физиология – физиология болезненно видоизмененных органов.
- (от греч . physis - природа и ...логия), наука о жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей - клеток, органов, функциональных систем. физиология изучает механизмы различных функций живого организма (рост, размножение, дыхание и др.), их связь между собой, регуляцию и приспособление к внешней среде, происхождение и становление в процессе эволюции и индивидуального развития особи. решая принципиально общие задачи, физиологиия животных и человека и физиология растений имеют различия, обусловленные строением и функциями их объектов. так, для физиологии животных и человека одна из основных задач - изучение регулирующей и интегрирующей роли нервной системы в организме. в решении этой проблемы участвовали крупнейшие физиологи (и. м. сеченов, н. е. введенский, и. п. павлов, а. а. ухтомский, г. гельмгольц, к. бернар, ч. шеррингтон и др.). для физиологии растений, выделившейся из ботаники в 19 в., традиционно изучение минерального (корневого) и воздушного (фотосинтез) питания, цветения, плодоношения и др. она служит теоретической основой растениеводства и агрономии. основоположники отечественной физиологии растений - а. с. фаминцын и к. а. тимирязев. физиология связана с анатомией, цитологией, эмбриологией, биохимией и др. биологическими науками.
Психология, русский
- Наука об общих закономерностях развития и функционирования психики и индивидуально-типологических особенностях ее проявления, наука об общих закономерностях взаимодействия человека с окружающей средой.
- Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности, основанная на явленности в самонаблюдении особых переживаний, не относимых к внешнему миру. область знаний о внутреннем – психическом – мире человека. термин в
- — наука об общих закономерностях развития и функционирования психики и индивидуально-типологических особенностях ее проявления, наука об общих закономерностях взаимодействия человека с окружающей средой.
- Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности, основанная на явленности в самонаблюдении особых переживаний, не относимых к внешнему миру. область знаний о внутреннем – психическом – мире человека. термин возник в xvi в. и означает собственно учение о душе или науку о душе. в строгом смысле понимается как наука о психике, а психолог – человек, профессионально занимающийся психологией в теоретическом и практическом плане, в том числе для помощи людям в определенных ситуациях.
- (от греч. psyche душа, logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности; учение о душе и душевном. исходным материалом для психологии, поскольку она пользуется методом самонаблюдения, служат факты т. н. внутреннего опыта – воспоминания, переживания, волевые побуждения и т. п.; поскольку же она использует методы науки о выражениях, таким материалом становятся формы выражения духовных переживании, напр. жесты, почерк, вообще действия любого вида. современная психология отличается от старой (которую завершает в. вундт) следующими принципами: 1) в сфере психического не целое возникает из отдельного (элементов), а отдельное из целого и, следовательно, теория ассоциации является бессодержательной; 2) душевное развитие продвигается не от специфического к всеобщему, а наоборот (см. понятие); 3) целое обладает собственными свойствами, которые не выявляются в его составных частях (см. гештальткачества, структурная психология); 4) возникновение психической целостности протекает не произвольно, а по законам гештальта (см. закон, прегнантности правило); 5) если психическое явление представляет собой часть целого, то оно имеет др. свойства, чем когда выступает обособленно (см. система отношений, поле). в то время как общая психология открывает и исследует закономерности душевной жизни (центральные проблемы: действительность, наличное, преднаходимое, проблема тела и души, сознание, восприятие, установка, представление, воспоминание, внимание), прикладная психология занимается проблемами душевного и духовного развития человека, вопросами воспитания и обучения (детская и юношеская психология), совместной жизни людей (социальная психология, психология масс), психологией правонарушения (криминалистическая психология), проблемами духовного действия бессознательного (психоанализ, психология личности, глубинная психология), духовных требований трудовой жизни (психология труда, тейлоризм, тесты), внутренней жизни животных (зоопсихология), вопросом о роли эротики в душевной жизни (сексуальная психология), устранением духовных и душевных нарушений (психопатология, психотерапия). кроме того, с точки зрения метода различают экспериментальную (см. экспериментальная психология), сравнительную, дифференциальную (см. дифференциальная психология) и описательную (см. описательная психология) психологии. вспомогательными науками по отношению к психологии являются прежде всего теория познания, психофизика, физиология, психиатрия, хирургия мозга. психология как наука развивалась исторически. первую психологию написал аристотель; он рассматривал душу как «первую энтелехию», т.е. как одушевленную основу (принцип) тела с тремя осн. способностями – питанием, ощущением и мышлением. и только благодаря прогрессу естественных наук в 16 в. аристотелевская психология, господствовавшая в течение всего средневековья, сменилась новой психологией, в центре которой стояло убеждение в том, что причинность закономерно определяет душевную жизнь. это механистическое понимание душевной жизни представляли гоббс и спиноза. в англ, ассоциативной психологии (гартли, юм – в 18 в., позже – дж. милль, дж.ст.милль, а.бэн, г.спенсер и др.) была сделана попытка представить душевную жизнь в качестве естественного и равным образом «механического» результата побуждений к представлению, подчиняющихся ассоциативным законам. гербарт пытался создать психологию, подобную естественным наукам, т.е. придать ей математическую оформленность всюду, где это только возможно. прогресс психологии чувств (и.мюллер, е.г.вебер, г.л.ф.гельмгольц и др.), обоснование психофизики в качестве точной теории об отношении души и тела (г.т.фехнер), результаты анатомии мозга в совокупности с физиологией, применение к психологии учения о развитии (ч.дарвин, г.спенсер и др.), обоснование научной зоопсихологии, детской психологии и психологии народов, объединение психологии с социологией и, наконец, создание экспериментальной психологии – все эти отдельные науки в 19 в. определяли психологическое исследование. наконец, с нач. 20 в. психология (благодаря новой психологии целостности) все больше и больше начала освобождаться от препятствий, которые она встречала в виде механистических и психологистических попыток ее интерпретации.
- (от психо ... и ...логия), наука о закономерностях, механизме и фактах психической жизни человека и животных. основная тема психологической мысли античности и средних веков - проблема души (аристотель, "о душе" и др.). в 17-18 вв. на основе механистической философии складывается детерминистский подход к психике. в сер. 19 в. на стыке с физиологией возникает экспериментальная психология (психофизика, психофизиология и др.). в 1870-80-х гг. складывается как самостоятельная дисциплина, отличная от философии и физиологии. в русле идей неокантианства возникла дуалистическая концепция "двух психологий" - естественно-научной и культурно-исторической (см. понимающая психология). главные течения психологии 20 в. - гештальтпсихология, бихевиоризм, психоанализ; в нач. 1960-х гг. сложились (преимущественно в сша) гуманистическая психология, когнитивная психология. отрасли психологии: психофизиология, зоопсихология и сравнительная психология, социальная психология, детская психология и педагогическая психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология, патопсихология, нейропсихология, инженерная психология, психолингвистика, этнопсихология и др.
Психотехника, русский
- 1. ранний этап развития психологии труда и психологии инженерной, главной проблемой коего была научная организация труда (-> труд: организация научная). ветвь психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте
- 1. ранний этап развития психологии труда и психологии инженерной, главной проблемой коего была научная организация труда (-> труд: организация научная). ветвь психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте. возникла в начале xx в., ее основные положения и теоретическое оформление были впервые сформулированы в работах немецких психологов в. штерна (1903) и г. мюнстерберга (1910).
- – «душевная техника»; в широком смысле – прикладная психология (см. психология труда); испытание способностей (см. тейлоризм). основатель психотехники как науки – г. мюнстерберг (в 1908). в последнее время термин вышел из употребления, проблемы и методы психотехники вошли с сферу различных отраслей и разделов психологии.
- , первоначальное обозначение отрасли психологии, занимающейся вопросами трудовой деятельности человека. термин введен в. штерном (1903), первая попытка оформления как науки сделана г. мюнстербергом (1908). получила интенсивное развитие в 1-й трети 20 в., в т. ч. в ссср. в дальнейшем термин вышел из употребления, проблемы и методы психотехники вошли в сферу психологии труда, инженерной психологии и др.
|
Прудон, русский
- (proudhon) пьер жозеф (род. 15 янв. 1809, безансон – ум. 19 янв. 1865, париж) – франц. философ, социолог, экономист, теоретик анархизма. прудон был противником коммунизма – «абсурдной идеологии», «возвеличения государства», «сообщества зла и тирании», «религии нищеты», «философии нищеты». [последнее выражение – подзаголовок его гениального в смысле прогнозов двухтомного произв. «система экономических противоречий, или философия нищеты» («systeme des contradictions economiques, ou philosophie de la misere», t. 1-2, 1846) – стало знаменитым, к сожалению, благодаря убогому ответу маркса в его книге «нищета философии», 1847.] в своей философии, «философии труда», прудон пытался всюду на место буржуа поставить рабочего. если бы были уничтожены два деспота – деньги и цена, – то могли бы образоваться свободные группы и объединения, которые начали бы жить в гармонии друг с другом, в справедливости и взаимности (отсюда название его системы – «мутуализм», от лат. mutuus – взаимный). в его произ. «что такое собственность?» (1840, рус. пер. 1907) имеется известный ответ на этот вопрос: «собственность – это кража». осн. произв. прудона изданы в сборнике под ред. г. соломона «proudhon und sozialismus», 1920, а на рус. яз. отдельные его работы: «война и мир», т. 1-2. м., 1864; «бедность как экономический принцип». м., 1908.
- (proudhon) пьер жозеф (1809-1865) , французский социалист, теоретик анархизма, экономист. пропагандировал мирное переустройство общества путем реформы кредита и обращения; выдвинул идею учреждения "народного банка" с целью предоставления дарового кредита для организации эквивалентного обмена продуктов труда мелких производителей. в период революции 1848 прудон выдвигал проекты экономического сотрудничества классов и анархистскую теорию "ликвидации государства". см. прудонизм.
Протяженность, русский
– свойство физических тел находиться в пространстве, заполнять его. декарт и гоббс считали протяженность (протяжение) сущностью материи. в физике означает расширение тел путем нагревания. о протяженности вселенной см. мир.
|
|
|
|
|
|
|
