|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реактивация множественная
| Словарь медицинских терминов |
Образование жизнеспособного бактериофага при множественном заражении
|
|
Множественная адресация multi-inherited class класс с множественным наследованием multi-instance form многоэкземплярная форма multi-job operation работа с несколькими заданиями; мультиобработка заданий, русский
Множественная корреляция, русский
Множественная корреляция (регрессия), русский
Множественная лекарственная устойчивость, русский
Множественная регрессия, русский
Множественное (вариантное) соответствие, русский
Один из регулярных способов перевода данной единицы ия, частично воспроизводящей в пя ее значение.
Множественное воспаление артерий, русский
Множественное значение, русский
Множественное зрение, русский
Множественное описание, русский
Процесс описания одной и той же вещи с различных точек зрения.
Множественное поражение костей, русский
Множественное представление context, русский
Множественное число, русский
Множественное число (грам.), русский
Множественность преступлений, русский
В уголовном праве совершение одним и тем же лицом двух или более умышленных преступлений. в их число не могут включаться преступления. в отношении которыхлицо. их совершившее, на предварительном расследовании или судебном разбирательстве освобождено от уголовной ответственности или наказания в связи с: недостижением возраста (по достижении которого возможна уголовная ответственность): примирением с потерпевшим: деятельным раскаянием: изменением обстановки: истечением сроков давности привлечения к уголовной ответственности или исполнения приговора, а равно погашением или снятием судимости, в том числе в силу акта амнистии или помилования.
Множественные факторы, русский
Множественный, русский
Множественный абс цесс, русский
Множественный авитаминоз, русский
Множественный дисперсионный анализ, русский
Множественный доступ, русский
В сетях передачи данных доступ множества станций к широковещательному каналу, позволяющий устранять состязания путем обнаружения конфликта и выполнения повторной передачи. модель белла-лападула [вella-lapadula model] - формальная автоматная модель политики безопасности, описывающая множество правил управления доступом. в этой модели компоненты системы делятся на объекты и субъекты. вводится понятие безопасного состояния и доказывается, что если каждый переход сохраняет безопасное состояние (то есть переводит систему из безопасного состояния в безопасное), то согласно принципу индукции система является безопасной. состояние системы считается безопасным, если в соответствии с политикой безопасности субъектам разрешены только определенные типы доступа к объектам (в том числе отсутствие доступа). для определения, разрешен субъекту доступ к объекту или нет, его уровень прозрачности сравнивается с меткой объекта (уровнем безопасности объекта) и для запрашиваемого типа доступа принимается решение - разрешить доступ или нет. принятие решения осуществляется на основе двух правил: простого условия безопасности (simple security condition) и *свойства (*-property или star property). простое условие безопасности разрешает доступ, если уровень прозрачности субъекта не ниже метки критичности объекта. *- условие разрешает доступ, если: для чтения или выполнения - текущий уровень субъекта не ниже метки критичности объекта; для записи или модификации - текущий уровень субъекта не выше метки критичности объекта.
Образование, русский
- Образование, воспитание, просвещение, культура, цивилизация, прогресс; образованность; выделка, изготовление, созидание, фабрикация, формирование (формировка), организация, устройство. , воспитание
- 1. обучение, просвещение; совокупность знаний, полученных специальным обучением.
- – духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, а также процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, т.е. процесс формирования облика человека. при этом главным является не объем знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями. в образовании имеется всегда как форма`льная сторона, т.е. духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, т.е. содержание образования. значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в кон. 18 в., особенно под влиянием гёте, песталоцци и неогуманистов, и означало тогда общий духовный процесс формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей. с этого времени данное понятие приобрело более широкое значение. обычно говорят об общем образовании, которое дается в школе, и о специальном образовании (напр., научном, музыкальном, техническом). специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием. цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное, гуманитарное, политическое и др.). образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для всего общества в целом. понимание этого вопроса вызывает развитие движения за народное образование.
- , процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. основной путь получения образования - обучение и самообразование.
Бактериофаг, русский
Вирус бактерий.
|
Реактивация перекрестная, русский
Включение локусов бактериофага, инактивированного ультрафиолетовым облучением, в
Рахит стронциевый, русский
Рахитоподобные изменения костей с их декальцинацией, развивающиеся при попадании в
|
|
|
|
|
|
|
