|
|
|
|
|
|
|
|
|
Везикула (пузырек)
Глоссарий по микробиологии и вирусологии
|
Элемент сыпи, мелкое полостное образование, содержащее серозную, реже серозно-геморрагическую жидкость.
|
|
Везикул, русский
(везикуло-; лат. vesicula уменьшит, от vesica пузырь) - составная часть сложных слов, означающая:
Везикул-, русский
Везикула, русский
- (уменьшит, от лат. vesica пузырь) — пузырек (элемент экзантемы) с жидким (негнойным), чуть мутноватым содержимым.
- (лат . vesicula - пузырек), элемент кожной сыпи - полушаровидный пузырек с прозрачным или мутноватым содержимым.
Везикулезный, русский
(лат. vesicula пузырек) — содержащий много пузырьков; покрытый пузырьками; пузырчатый.
Везикулит, русский
Воспаление пузырьковидной железы
Везикуло, русский
Везикулобуллезная железа, русский
Везикулярное дыхание, русский
(лат. respiratio дыхание, vesicularis везикулярный — относящийся к пузырьку, пузырный, подобный пузырьку) — дыхательный шум, напоминающий звук «ф», слышимый при выслушивании легких
Везикулярный, русский
Везикулярный стоматит, русский
Образование, русский
- Образование, воспитание, просвещение, культура, цивилизация, прогресс; образованность; выделка, изготовление, созидание, фабрикация, формирование (формировка), организация, устройство. , воспитание
- 1. обучение, просвещение; совокупность знаний, полученных специальным обучением.
- – духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, а также процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, т.е. процесс формирования облика человека. при этом главным является не объем знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями. в образовании имеется всегда как форма`льная сторона, т.е. духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, т.е. содержание образования. значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в кон. 18 в., особенно под влиянием гёте, песталоцци и неогуманистов, и означало тогда общий духовный процесс формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей. с этого времени данное понятие приобрело более широкое значение. обычно говорят об общем образовании, которое дается в школе, и о специальном образовании (напр., научном, музыкальном, техническом). специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием. цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное, гуманитарное, политическое и др.). образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для всего общества в целом. понимание этого вопроса вызывает развитие движения за народное образование.
- , процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. основной путь получения образования - обучение и самообразование.
|
Пути передачи, русский
Элементы внешней среды или их сочетания, которые обеспечивают реализацию механизмов передачи возбудителя из одного организма в другой в конкретных условиях эпидемической обстановки.
Нуклеоид, русский
Эквивалент ядра у бактерий. он расположен в цитоплазме бактерий в виде двухнитчатой днк, замкнутой в кольцо и плотно уложенной наподобие клубка.
|
|
|
|
|
|
|