|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мнемоника
|
(греч . mnemonika - искусство запоминания) (мнемотехника), совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
|
Mnemotechnik, немецкий
|
Мнемотехника, русский
- Система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания. суть мнемотехнических приемов запоминания – в том, что запоминаемая информация как-то осмысливается, структурируется. самым распространенным приемом является организация ассоциативного поля
- Система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания. суть мнемотехнических приемов запоминания – в том, что запоминаемая информация как-то осмысливается, структурируется. самым распространенным приемом является организация ассоциативного поля вокруг запоминаемых понятий. например, элементы воспринимаемой информации могут мысленно привязываться к неким константным в .своей последовательности системам – располагаться в строго определенных местах некоего помещения и пр.
- (от греч mneme - память и techne - искусство) ,1) то же, что мнемоника.2) цирковой и эстрадный номер, основанный на искусстве запоминания ("отгадывание" чисел, предметов, дат и имен). исполняется 2 артистами при помощи специально разработанного кода.
Совокупность, русский
- Совокупность , круг, собрание, сумма
- Непрерывное множество, целое, сочетание, соединение, общий итог, сумма.
Запоминание, русский
- Обобщенное название активных процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти; ввод в память информации. может протекать как мгновенное запечатление. посредством этих процессов ведется селективный отбор поступающей информации для ее последующего вос
- Обобщенное название активных процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти; ввод в память информации. может протекать как мгновенное запечатление. посредством этих процессов ведется селективный отбор поступающей информации для ее последующего воспроизведения и включения в уже существующую систему ассоциативных связей. для человека характерно то, что развитие его памяти идет прежде всего за счет осмысленной переработки запоминаемой информации. если в раннем детстве реализуется прежде всего непосредственное запоминание, то в дальнейшем за счет употребления опосредующих элементов происходит формирование опосредованной памяти, которая является решающей в жизни взрослого человека. запоминание – важнейшее условие последующего восстановления приобретенных знаний. успешность запоминания определяется в первую очередь возможностью включения нового материала в систему осмысленных связей. в зависимости от места процессов запоминания в структуре деятельности различаются запоминание произвольное и непроизвольное. при прочих равных условиях запоминание произвольное продуктивнее непроизвольного, обеспечивает большую систематичность, сознательность усвоения новых знаний и управляемость этим процессом (-> обучаемость). по механизму выделяются:
- Психический процесс запечатления в памяти образов предметов, явлений или мыслей
- Способность нейронной сети при увеличении ее размерности выделять случайные особенности в данных, которые, тем не менее, могут не отражать истинный характер отображения «вход-выход». нейронные сети, обладающие высокой способностью запоминания, могут иметь пониженные возможности обобщения.
- Функция памяти, осуществляющая закрепление нового опыта путем ассоциирования его с приобретенным ранее. и
Образования, русский
Плазмолеммы
|
Mnemotechnik, немецкий
Mitwirkung, teilnahme, немецкий
|
|
|
|
|
|
|
