|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comprehensible input
| Глоссарий терминов в методологии научной деятельности |
Language which can be understood and form the basis of learning. this often refers to language which is just above the learner`s current knowledge but still comprehensible.
|
|
Comprehensible, английский
Input, английский
- Enfournement;entrée (automatism
- The amount of fuel used by a water heater in a given period of time; generally rated in one hour.
- Same as i/p.
- Output processor
- Входной сигнал; вход; входной
- Затраты; общая сумма затрат (на проект, программу работ), см. outlays expenditure, capital outlays
- Производственные затраты; потребности научных учреждений и отдельных ученых в информации (документы оон)
- Output coefficient — коэффициент прямых затрат
- Output tables — таблицы затрат—выпуска продукции, межотраслевой баланс, шахматная таблица (в снс), см. inter-branch balance; intersectoral balance, source-and-use tables
- Output ratios for inventories in relation to production — коэффициенты производственных запасов на единицу продукции
- The connection going into an audio device or computer. in a mixing board, a connector for a microphone or other signal source.
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input, английский
Input (from parents), английский
Input / output, английский
Входной сигнал / выходной сигнал, ввод / вывод
Input // output, английский
Input action, английский
Входное воздействие
Input adapter, английский
An adapter that accepts incoming event streams from external sources such as databases, files, ticker feeds, network ports, manufacturing devices and so on.
Input agreement, английский
Соглашение о вводе
Input alphabet, английский
Входной алфавит
Input amplitude, английский
Амплитуда входного колебания
Understood, английский
|
Tonal languages, английский
Languages in which the tone placed on a lexeme alters its meaning.
Emergent language, английский
Language which arises during the course of teaching and may, or may not, need some expansion, feedback or response.
|
|
|
|
|
|
|
