|
|
|
|
|
|
|
|
|
Панцирь
|
- , в биологии - твердое защитное образование, полностью или частично покрывающее тело некоторых беспозвоночных (иглокожие, ракообразные, насекомые) и позвоночных животных (рыбы - американская панцирная щука, африканские многоперы; пресмыкающиеся - черепахи, крокодилы; млекопитающие - броненосцы). панцири имеют некоторые одноклеточные водоросли, напр. диатомовые.
- (нем . panzer), оборонительный доспех в древности и в средние века, обычно из металлических колец или пластин.
|
Герб, русский
- Герб , знак
- Эмблема с изображением предметов, символизирующими владельца герба (человека, рода, сословия, города или страну). используется, например, для украшения перстней-печаток.
Броня, русский
- Кoрт
- , средство защиты людей, боевой техники, вооружения, оборонительных сооружений от воздействия различных средств поражения. изготовляется из стали, а также из высокопрочных алюминиевых сплавов, пластмасс и др. различают противопульную и противоснарядную броню.
Lorica [ae, f], латинский
Cataphracta [ae, f], латинский
Pectoralia [ium, npl], латинский
Testis, латинский
|
Образование, русский
- Образование, воспитание, просвещение, культура, цивилизация, прогресс; образованность; выделка, изготовление, созидание, фабрикация, формирование (формировка), организация, устройство. , воспитание
- 1. обучение, просвещение; совокупность знаний, полученных специальным обучением.
- – духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, а также процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, т.е. процесс формирования облика человека. при этом главным является не объем знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями. в образовании имеется всегда как форма`льная сторона, т.е. духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, т.е. содержание образования. значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в кон. 18 в., особенно под влиянием гёте, песталоцци и неогуманистов, и означало тогда общий духовный процесс формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей. с этого времени данное понятие приобрело более широкое значение. обычно говорят об общем образовании, которое дается в школе, и о специальном образовании (напр., научном, музыкальном, техническом). специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием. цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное, гуманитарное, политическое и др.). образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для всего общества в целом. понимание этого вопроса вызывает развитие движения за народное образование.
- , процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. основной путь получения образования - обучение и самообразование.
Ракообразные, русский
- (раки) , класс беспозвоночных животных типа членистоногих. длина от долей мм до 80 см. ок. 30 тыс. видов, распространены широко. большинство видов населяет различные водоемы, немногие приспособились к жизни на суше. многие полезны (объект промысла, разведения, пища рыб); есть вредные (паразиты, промежуточные хозяева паразитов, морские древоточцы). составляют ок. 90% (по массе) морского планктона.
- Класс преимущественно водных членистоногих, тело которых состоит из трех отделов и
Пресмыкающиеся, русский
(рептилии) , класс позвоночных животных. характерно смешанное кровообращение; дышат легкими, температура тела непостоянная, кожа у большинства покрыта роговыми чешуями или щитками (защита от высыхания). к современным пресмыкающимся относятся: черепахи, крокодилы, клювоголовые (гаттерия) и чешуйчатые (ящерицы, амфисбены и змеи). св. 8000 видов, главным образом в жарких и теплых поясах. большинство обитает на суше, некоторые в морях. питаются преимущественно животной пищей. откладывают яйца, некоторые яйцеживородящие и живородящие. мясо и яйца некоторых пресмыкающихся употребляют в пищу. из кожи змей, ящериц и крокодилов изготовляют различные изделия. численность многих видов (особенно черепах, змей и крокодилов) резко сокращается. ок. 150 видов и подвидов пресмыкающихся в красной книге международного союза охраны природы и природных ресурсов. наиболее древние пресмыкающиеся появились в среднем карбоне. достигнув в мезозое расцвета и огромного разнообразия (динозавры, птерозавры и др.), многие группы к концу мезозоя полностью вымерли. изучением пресмыкающихся занимается герпетология.
Млекопитающие, русский
- , класс позвоночных животных. первые млекопитающие произошли от зверозубых пресмыкающихся (териодонтов) в триасе, наибольшего разнообразия достигли в олигоцене. для млекопитающих характерны млечные железы, вырабатывающие молоко для вскармливания детенышей, волосяной покров, более или менее постоянная температура тела (в среднем ок. 30 °с), легочное дыхание, 4-камерное сердце. к млекопитающим относятся первозвери, или клоачные (1 отряд - однопроходные), и живородящие (сумчатые и плацентарные). класс млекопитающих объединяет 20 современных отрядов и 12-14 вымерших. к млекопитающим (отряд приматы) относятся и люди, или гоминиды. млекопитающих ок. 4000 видов; теплокровность, забота о потомстве, высокая организация нервной системы позволили млекопитающим заселить все области земли от сев. полюса до берегов антарктиды. многие млекопитающие - объект промысла; некоторые - предки сельскохозяйственных животных. млекопитающих (иногда только хищных) называют также зверями. отрасль зоологии, изучающая млекопитающих, называется териологией. численность и ареал многих млекопитающих сокращаются: 230 видов и 91 подвид в красной книге международного союза охраны природы и природных ресурсов.
- Класс наиболее высокоорганизованных позвоночных животных, вскармливающих
Броненосцы, русский
, семейство млекопитающих отряда неполнозубых. длина тела от 12 см до 1 м. панцирь из роговых щитков. 20-25 видов в америке (от юга сша до чили и аргентины). объект охоты (используется мясо). численность многих видов невысока, 4 вида охраняется.
Одноклеточные, русский
, растительные и животные организмы, тело которых состоит из одной клетки. по уровню организации одноклеточные относятся к прокариотам (бактерии) и эукариотам (некоторые водоросли, простейшие). могут образовывать колонии. ср. многоклеточные.
|
Морда, русский
Морда , рот , дать в морду
Заноза, русский
|
|
|
|
|
|
|
