|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эксперимент ассоциативный
| Глоссарий по психологии |
- Метод и тест проективный, разработанные к. г. юнгом, м. вертхаймером и д. кляйном и предназначенные для исследования мотивации личности – ориентированные на фиксацию, диагностику и психотерапию скрытых аффективных комплексов и других психических феноменов
- Метод и тест проективный, разработанные к. г. юнгом, м. вертхаймером и д. кляйном и предназначенные для исследования мотивации личности – ориентированные на фиксацию, диагностику и психотерапию скрытых аффективных комплексов и других психических феноменов. базируется на изучении содержания, формы и скорости реакции клиента, предъявляющего в ответ на слова аналитика первое пришедшее в голову слово (=> метод ассоциативный). первоначально разрабатывался для задач психиатрии, позднее стал применяться для исследовательских и психодиагностических целей (-> психодиагностика).
- Метод исследования особенностей психики, напр. темпа психических процессов,
|
|
Ассоциативная бессвязность, русский
Ассоциативная память;, русский
Ассоциативная психология, русский
- , одно из основных направлений в психологии 17-19 вв. главный объяснительный принцип психической жизни - понятие ассоциации. исходила из механистических философских концепций 17 в. (т. гоббс, дж. локк, б. спиноза), в 18 в. различная трактовка ассоциативной психологии была дана д. гартли, дж. беркли и д. юмом.
- – направление в психологии, которое пытается объяснять всю духовную жизнь, в т. ч. также и наиболее глубокие мыслительные процессы и вытекающие из них произвольные движения, с помощью ассоциации. основатели этого направления – гартли, пристли, юм и гербарт; их выдающимся последователем в 19 в. был джон ст.милль, позднее – циен, эббингауз и г.е.мюллер. в настоящее время ассоциативная психология почти совсем утратила свое значение, поскольку теория ассоциации оказалась несостоятельной.
Ассоциативная штриховка, русский
Штриховка замкнутой области, автоматически изменяющаяся при любых модификациях ограничивающего контура. (кштрих)
Ассоциативное значение, русский
Ассоциативное изменение размеров;, русский
Ассоциативное определение размеров, русский
Ассоциативное поле, русский
Ассоциативность, русский
(от средневекового лат . associatio - соединение), ассоциативный (сочетательный) закон, свойство сложения и умножения, выражаемое формулами: (a + b) + c = a + (b + c), a(bc) = (ab)c.
Ассоциативные поверхности, русский
Местоположение и форма ассоциативных поверхностей корректируется автоматически при изменении связанных с ними геометрически объектов. (системная переменная surfaceassociativity)
Ассоциативный, русский
Ассоциативный индексный метод доступа;, русский
Ассоциативный ответ, русский
Изменение биоэлектрической активности в ассоциативных областях коры головного мозга в
Ассоциативный размер, русский
Размер, автоматически обновляющийся при изменении объекта с нанесенными размерами. управляется системной переменной dimassoc. см. также неассоциативный размер и расчленённый размер.
Ассоциативный символ, русский
См. символ.
Ассоциативный тест, русский
– тест, используемый в психологии для изучения организации психики с особым акцентом на когнитивные связи, лежащие в основе восприятия смысла, памяти, языка, рассуждения и мотивации. в тесте свободных ассоциаций испытуемый получает инструкцию привести первое слово, которое приходит на ум в ответ на предъявленное слово, понятие или иной стимул. при "контролируемой ассоциации» может быть поставлена задача дать ответ в определенной связи со стимулом, напр. привести антонимы к предъявленным слова. хотя для достижения конкретной цели может применяться более комплексный анализ данных, осн. показателями, получаемыми с помощью теста, являются время реакции при каждом ответе и приводимые испытуемым словам. ассоциативный тест является обычной процедурой в психоанализе и может применяться при исследовании личности и ее патологий. в последнем случае реакция испытуемого на эмоционально значимые воспоминания и идеи, вызванные определенными тестовыми стимулами, может проявляться в нетипичных или эмоционально окрашенных ассоциациях или чаще всего – в необычно длительном или коротком времени реакции.
Эксперимент, русский
- Эксперимент , испытание, опыт
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных
- (от лат . experimentum - проба, опыт), метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы и общества.
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных, наряду с наблюдением, методов научного познания вообще и исследования психологического в частности. отличается от наблюдения в первую очередь тем, что предполагает специальную организацию ситуации исследования, активное вмешательство в ситуацию исследователя, планомерно манипулирующего одной или несколькими переменными (факторами) и регистрирующего сопутствующие изменения в поведении изучаемого объекта. проводить эксперимент, экспериментировать – это значит изучать влияние переменной независимой на одну или несколько переменных зависимых при строгом контроле переменных контролируемых. это позволяет реализовать относительно полный контроль переменных. если при наблюдении часто даже невозможно предвидеть изменения, то в эксперименте можно эти изменения планировать и не допускать появления неожиданностей. возможность манипулирования переменными – одно из важных преимуществ экспериментатора перед наблюдателем. основное достоинство эксперимента – в том, что можно специально вызвать какой-то психический процесс, проследить зависимость психического явления от изменяемых внешних условий. это преимущество объясняет широкое применение эксперимента в психологии. основная масса эмпирических фактов получена экспериментальным путем. но эксперимент применим не во всякой исследовательской задаче. так, затруднительно экспериментальное исследование характера и сложных способностей. недостатки эксперимента оказываются обратной стороной его преимуществ. так, весьма сложно организовать эксперимент так, чтобы испытуемый не знал о том, что он испытуемый. если это не удается, то более чем вероятны скованность испытуемого, сознательная или бессознательная тревога, боязнь оценки и пр. результаты эксперимента могут искажаться некоими факторами. один из самых частых артефактов обусловлен эффектом пигмалиона; у испытуемых может также появится эффект хоторна. избежать этих эффектов помогает применение метода слепого. выделяются такие разновидности эксперимента, как эксперимент лабораторный, эксперимент естественный и эксперимент полевой. по иному основанию различают эксперимент констатирующий и эксперимент формирующий. различение последних особенно важно для психологии возрастной и психологии педагогической; к развитию психики можно подходить либо как к явлению, относительно независимому от обучения и воспитания, – тогда задачей оказывается констатация связей, складывающихся в ходе развития; либо как к явлению, ведомому обучением и воспитанием, – тогда нельзя игнорировать сам процесс обучения. как составная часть в эксперимент могут входить наблюдения и психодиагностика. естественно, во время эксперимента за испытуемым наблюдают и его состояние регистрируется, если нужно, средствами психодиагностики; но здесь наблюдение и психодиагностика не выступают как метод исследования. правильно поставленный эксперимент позволяет проверять гипотезы о причинно-следственных отношениях, не ограничиваясь констатацией связи – корреляции – между переменными. разделяются планы проведения эксперимента:
- (от лат. experimentum – проба, опыт) – планомерно проведенное наблюдение; планомерная изоляция, комбинация и варьирование условий с целью изучения зависящих от них явлений. тем самым человек создает возможность наблюдений, на основе которых складывается его знание о закономерностях в наблюдаемом явлении. эксперимент в современном смысле является со времени галилея и фр. бэкона одним из важнейших средств исследования.
- Исследование, в котором ученый намеренно изменяет один или несколько факторов в определенных условиях, чтобы изучить последствия.
- Научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях; попытка осуществить что-либо опытным путем, на практике
Эксперимент естественный, русский
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. м
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. метод исследования, промежуточный между наблюдением и экспериментом лабораторным, при коем психолог может активно влиять на ситуацию, но в формах, не нарушающих ее естественности для испытуемых. основными методами являются наблюдение и беседа с испытуемым, результаты коих обрабатываются качественно. вариантом эксперимента естественного является эксперимент психолого-педагогический, или экспериментальное обучение, в коем изучение психических особенностей школьника, подлежащих формированию, производится в ходе обучения и воспитания.
- Разновидность эксперимента, в котором вмешательство исследователя в естественный ход событий сведено к минимуму.
Эксперимент констатирующий, русский
К развитию психики можно подходить как к явлению, относительно независимому от обучения и воспитания, тогда задачей оказывается констатация связей, складывающихся в ходе развития.
Эксперимент лабораторный, русский
- Методическая стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в специальных условиях – разновидность эксперимента, проводимого в специально оборудованных лабораториях, что обеспечивает особенно строгий контроль переменных независимых и завис
- Методическая стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в специальных условиях – разновидность эксперимента, проводимого в специально оборудованных лабораториях, что обеспечивает особенно строгий контроль переменных независимых и зависимых. при этом испытуемые сознательно участвуют в эксперименте, хотя могут не знать о его истинном назначении. благодаря всему этому результаты экспериментов отличаются сравнительно высокой степенью надежности и достоверности (-> валидность). к их недостаткам иногда относят низкую степень «валидности экологической» – соответствия реальным жизненным ситуациям. другой недостаток – явная исследовательская обстановка для испытуемого, в силу чего практически неизбежны его скованность, сознательная или бессознательная тревога, боязнь оценки и пр. достоинства: возможность относительно полного контроля переменных, обеспечение воспроизводимости исследуемой характеристики и условий ее проявления. требование чистоты получаемых данных связано и с рядом ограничений: в искусственных лабораторных условиях практически невозможно моделировать реальные жизненные обстоятельства, но лишь отдельные их фрагменты.
- Разновидность эксперимента, в котором экспериментальный фактор введен в действие в созданной исследователем ситуации. этим резко повышается внутренняя валидность эксперимента, снижается вли
Исследования, русский
Первоначально, русский
Применяться, русский
Применяться , привыкать, приспособляться
Психодиагностика, русский
Вертхаймер, русский
(wertheiтer) макс (1880 - 1943) , немецкий психолог, один из основателей и главный теоретик гештальтпсихологии. с 1933 в сша. труды по экспериментальным исследованиям восприятия движения, о продуктивном мышлении.
|
Эксперимент естественный, русский
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. м
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. метод исследования, промежуточный между наблюдением и экспериментом лабораторным, при коем психолог может активно влиять на ситуацию, но в формах, не нарушающих ее естественности для испытуемых. основными методами являются наблюдение и беседа с испытуемым, результаты коих обрабатываются качественно. вариантом эксперимента естественного является эксперимент психолого-педагогический, или экспериментальное обучение, в коем изучение психических особенностей школьника, подлежащих формированию, производится в ходе обучения и воспитания.
- Разновидность эксперимента, в котором вмешательство исследователя в естественный ход событий сведено к минимуму.
Экспектация, русский
- Система ожиданий или требований относительно норм исполнения индивидом ролей социальных; представляет собой разновидность санкций социальных, упорядочивающих систему отношений и взаимодействий в группе. в отличие от официальных предписаний, должностных ин
- Система ожиданий или требований относительно норм исполнения индивидом ролей социальных; представляет собой разновидность санкций социальных, упорядочивающих систему отношений и взаимодействий в группе. в отличие от официальных предписаний, должностных инструкций и прочих регулятивов поведения в группе, характер экспектаций неформализован и не всегда осознаваем. две основные их стороны – это:
|
|
|
|
|
|
|
