|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гелен
|
- (элен) , в греческой мифологии сын приама и гекубы, обладавший даром прорицания. заранее знал о падении трои и добровольно перешел на сторону греков. после смерти неоптолема стал царем его земель в эпире и женился на вдове своего брата гектора андромахе.
- (gehlen) арнольд (1904-76) , немецкий философ, один из основателей философской антропологии как специальной философской дисциплины ("человек. его природа и положение в мире", 1940).
- (gehlen) арнольд (род. 29 янв. 1904, лейпциг – ум. 30 янв. 1976, гамбург) – нем. философ; с 1940 по 1944 – профессор в вене, с 1947 – в шпейере; известен благодаря биологически-философской антропологии, изложенной в его осн. произв. «der mensch. seine natur und seine stellung in der welt» («человек. его природа и его положение в мире»), в котором он под влиянием дьюи исходит из структуры человеческого побуждения. особое положение человека обусловлено отсутствием инстинкта самосохранения. возникающий, т. о., избыток побуждений – что можно показать на примере движений – нуждается в управлении; жизнью нужно руководить. человек – не «мыслящее существо», а существо, практически познающее, работающее для своего будущего, формирующее и исправляющее самого себя и окружающий мир согласно некоему принципу, следовательно, культуру созидающее. позднее гелен написал «sozialpsychologische probleme der industriellen gesellschaft» (1949).
|
|
Добровольно, русский
Добровольно , охотно
Руководить, русский
Руководить , водить, направлять, править
|
Геленджик, русский
, город (с 1915) в российской федерации, краснодарский кр., на берегу геленджикской бухты черного м., в 43 км от ж.-д. ст. новороссийск. 49,5 тыс. жителей (1992). климатический курорт. пищевкусовая, стройматериалов, деревообрабатывающая промышленность. научно-исследовательский проектный институт геофизических методов разведки океана. историко-краеведческий музей.
Гелдер, русский
(gelder) арт де (1645-1727) , нидерландский живописец, ученик рембрандта. писал портреты, картины на сюжеты из ветхого завета, работая в стиле позднего творчества своего учителя. продолжил тем самым традицию последнего в 18 в.
|
|
|
|
|
|
|
