|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получение вывода
| Глоссарий по философии |
– заключение от познанного к дальнейшему знанию.
|
|
Вывод, русский
- Крепостное сооружение, выступающее перед основным.
- Вывод, заключение, умозаключение, нравоучение, мораль; суд, силлогизм. ср. следствие и мнение. , мнение, суд , сделать вывод
- , переход от посылок к следствиям (заключениям) по правилам логики (см. также дедукция).
- – в логике рассуждение, в ходе которого из определенных исходных суждений, высказываний, посылок или предпосылок получается заключение (вывод) – суждение, вытекающее из посылок. см. также дедукция, индукция.
- Получение новых информационных единиц из ранее известных. частным случаем является логический вывод.
- Кратко и четко сформулированное заключение но конкретному направлению, вытекающее из материалов проведенных научных исследований.
- Цифровой или текстовой материал, сгруппированный в виде горизонтальных строк и вертикальных колонок, разделенных пробельным материалом
- Итоговое утверждение констатирующего типа.
Вывод (программы) на перфоленту, русский
Вывод (формулы);, русский
Вывод абдуктивный, русский
Вывод на основании абдукции.
Вывод вероятностный, русский
Вывод, при котором каждое выражение, используемое в нем, имеет оценку правдоподобия в виде вероятности того, что оно является истинным. при в.в. применяются специальные процедуры для вычисления вероятности истинного значения результирующего выражения по вероятностям посылок, используемых при выводе.
Вывод данных, русский
Вывод данных на устройство отображения;, русский
Вывод для медицинских газов, русский
Вывод естественный, русский
Вывод, полученный на основании "здравого смысла". в.е. может либо соответствовать логическому выводу в некоторой формальной системе (но быть для человека очевидным), либо опираться на соображения, которые не укладываются в строгие рамки формальной системы.
Вывод запроса, русский
Вывод запроса на взаимодействие, русский
Вывод из оборота, русский
Продажа, изъятие, утилизация, уничтожение или безвозвратная утрата маркированных товаров.
Вывод из работы, русский
Вывод индуктивный, русский
Вывод "от частного к общему". позволяет на основании обобщения частных примеров некоторого явления выдвинуть гипотезу о существовании общей закономерности. в интеллектуальных системах, использующих в.и., работают механизм, позволяющий при формировании гипотезы приписывать ей оценку правдоподобия (например, вероятность того, что данная гипотеза является истинной). в.и. является средством получения новых знаний в интеллектуальных системах.
Вывод интуиционистский, русский
Вывод, характерный для интуиционистской логики, не использующий, в частности, закон снятия двойного отрицания и закон исключенного третьего.
Вывод канала, русский
Вывод кратера, русский
Вывод кратера (перемещение дуги и сварочной ванны, при дуговой сварке на вспомогательную металлическую планку с целью устранения кратера в конце шва)
Вывод линейный, русский
Последовательность дизъюнктов, в которой начальный дизъюнкт принадлежит исходному множеству, в каждый промежуточный дизъюнкт является резольвентой предшествующего в уже построенной части последовательности дизъюнктов и некоторого бокового дизъюнкта.
Вывод листа (бумаги), русский
Вывод логический, русский
Рассуждение, в ходе которого из какихлибо исходных суждений
Вывод меню, русский
Заключение, русский
- Заключение , вывод, конец, мнение , сделать заключение
- Заключение , приговор , место заключения
|
Польская философия, русский
. – в ка честве начального пункта философского развития в польше можно принять год основания ягеллонского (ныне краковского) ун-та (1364). 15 век – век расцвета польск. схоластики. за нею следовала аристотелевско-стоическая философия эпохи возрождения (андрей фрыч-модржевский, 1503-1572). во второй пол. 18 в. философия просвещения свела на нет влияние господствовавшей неосхоластики (преобразование школ и ун-тов, 1773); главные представители: гуго коллонтай (1750-1812), станислав сташиц (1755-1826), ян снядецкий (1756-1830). в последующий романтический период существовали попытки построить универсальную философию абсолюта: бронислав трентовский (приват-доцент во фрейбурге, в брейсгау, 1808 – 1869), кароль либельт (1807-1875), юзеф кремер (1806-1875); к этим попыткам принадлежит также и мессианизм, историософский синтез, построенный на религиозных и националистических основах (ю. хёне-вроньский, август цешковский, 1814-1894). затем последовал научный и социальный позитивизм (юлиан охорович, 1850 – 1917); параллельно существовало неотомистское движение (мариан моравский, 1845-1901). ок. 1900 казимеж твардовский основал аналитическое направление, которое стало господствующим (котарбинский, айдукевич) и из которого выделилась логическая школа яна лукасевича, станислава лещинского (1886- 1939), альфреда тарского. из др. философов, не принадлежавших к школе твардовского, можно отметить владислава генриха (1896-1957), взгляды которого были близки идеям авенариуса, флориана знайнецкого (1882-1958), посвятившего последние годы жизни исследованиям в области социологии, а также представителя феноменологии романа ингардена. кроме того, большую известность в области истории философии снискали труды таких ученых, как констанцы михальский (1879-1947), александр бирнепмайер и владислав татаркевич, который занимался также вопросами эстетики. после второй мировой войны наряду с аналитическим направлением с его многочисленными ответвлениями (а.шафф, л.колаковский) на первый план выступает марксистская философия, потерпевшая в польше крах к сер. 80-х годов.
Половое созревание, русский
- (от лат. pubertas – возмужалость) – превращение ребенка в зрелого человека; выражается в наступлении биологической зрелости, в появляющемся – в связи с последним – рациональном (критическом) отношении к окружающему миру, а также в развитии способности к рациональному суждению. во время полового созревания значительно повышается впечатлительность, усиливается активность. поэтому родители в это время должны быть особенно внимательны к детям.
- , период жизни человека и животного, в течение которого организм достигает биологической зрелости (способности производить потомство). у человека возрастные рамки полового созревания подвержены индивидуальным колебаниям (у девочек от 8-9 до 16-17 лет, у мальчиков от 10-11 до 19-20 лет).
|
|
|
|
|
|
|
