|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чтение с губ
| Словарь медицинских терминов |
Зрительное восприятие речи по движениям губ; используется глухими и страдающими тугоухостью как
|
|
Губ., русский
Губа, русский
- Губа , губы, закусить губу, молоко на губах не обсохло, надуть губы, прикусить губу, только по губам помазать
- Смотри "губки лузы"
- 1. название морских заливов, далеко вдающихся в сушу с устьем реки. распространено на севере европейской части ссср. 2. рычаг (румпель), которым поворачивают руль на деревянных речных судах.
- , поморское название далеко вдающихся в сушу морских заливов и бухт на севере российской федерации, в которые обычно впадают крупные реки (напр., онежская губа, обская губа).
- , территориальный округ в русском государстве 16-17 вв., в пределах которого действовала уголовная юрисдикция губного cтаросты. как правило, совпадала с волостью, с сер. 16 в. - с уездом.
- Гб.
Губа, русский
Губа волны, русский
Это ее гребень
Губа выпускной щели (напорного, русский
Губа стельки, русский
Выступающая часть стельки.
Губа суставная, русский
1) (labrum glenoidale, pna, bna; labium articulare, jna) плечевого сустава - хрящевое образование,
Губарев, русский
Губарева-гаусса., иванова-гаусса., уиллетта-иванова-гаусса, русский
Губарева-рачинского, русский
Губаха, русский
, город (с 1941) в российской федерации, пермская обл., на р. косьва, близ ж.-д. ст. губаха. 36,3 тыс. жителей (1992). добыча каменного угля. заводы: коксохимический, химический, биохимический, электро-сварочного оборудования, детских игрушек и др. кизеловская государственная районная электростанция.
Губач, русский
, млекопитающее семейства медведей. длина до 1,8 м, весит ок. 100 кг. в горных лесах индостана и о. шри-ланка. хорошо лазает по деревьям, питается их листьями, плодами, а также термитами, которых добывает благодаря длинному рылу, сильно выпячивающимся губам (отсюда название). в красной книге международного союза охраны природы и природных ресурсов (мсоп).
Губен, русский
(guben) (в 1960-90 вильгельм-пик-штадт-губен) , город в германии, земля бранденбург, на р. нейсе, у границы с польшей. 35 тыс. жителей (1985). комбинат синтетических волокон, производство сукна, шляп и др.
Губер, русский
(huber) курт (род. 24 окт. 1893, кур, швейцария – ум. 13 июня 1943: казнен в связи с мюнхенским восстанием студентов в февр. 1943) – швейц. философ и психолог. известен благодаря своим исследованиям философии лейбница. осн. произв.: "ivo de vento» (исследования по психологии музыки), 1918; .в т.ч. изданные после смерти: «leibniz biographie», 1950; «allgemeine дsthetik», 1954; «musikдsthetik», 1954; «grundbegriffe der seelenkunde», 1955.
Губерлинские горы, русский
, на юж. урале. длина ок. 70 км. высота 300-350 м. на склонах степная растительность. месторождения железных, медных и никелевых руд.
Губернатор, русский
- В россии – высший правительственный чи-новник в губернии
- Высшее административное выборное лицо в ряде федеративных государств (сша и др.)
- Назначенный центральной властью глава администрации в крупных территори-альных единицах.
- (лат. gubernator - правитель) - высшее административное выборное или назначаемое лицо в территориальных единицах ряда государств. как правило, г. возглавляет исполнительную власть штатов и других субъектов федерации, но также может стоять и во главе город
- (от лат . gubernator - правитель), 1) в россии до 1917 высший правительственный чиновник в губернии. 2) в некоторых современных государствах (сша, великобритания, дания и др.) высшее должностное лицо административно-территориальной или федеративной единицы.
- Здесь правитель эялета багдад.
Губернатор, казахский
Губернатор
Губерния, русский
- Губерния , место , съездить харьковской губернии в город мордасов
- Основная административно-территориальная единица в россии с 1708 года. делилась на уезды. к 1917 году было 78 губерний. в 1923-29 гг. вместо губерний были созданы края и области.
- Основная административно-территориальная единица в царской россии и в первые годы советской власти. разделение страны на г. было проведено в 1708 г. по указу петра i (первоначально их было создано всего 8). г. делились на уезды (в 1715-1775 гг. - также на
- , основная административно-территориальная единица в россии с 1708. делилась на уезды. некоторые губернии объединялись в генерал-губернаторства. к 1917 было 78 губерний, 25 из них отошли к польше, финляндии, прибалтийским государствам. в 1923-29 вместо губерний созданы края и области.
Губерния, казахский
Губерния
Губерния, губернский, русский
Губернские комитеты, русский
, дворянские местные учреждения в россии в 1858-59. разрабатывали проекты крестьянской реформы, которые поступали затем в редакционные комиссии.
Восприятие, русский
- Отражение в сознании человека предмета или явления в результате внешнего воздействия на его органы чувств.
- Отражение предметной действительности при ее непосредственном воздействии на систему рецепторов человека.
- Целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях; процесс формирования – посредством активных действий – субъективного образа целостного предмета, непосредственно воздейс
- — отражение предметной действительности при ее непосредственном воздействии на систему рецепторов человека.
- Целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях; процесс формирования – посредством активных действий – субъективного образа целостного предмета, непосредственно воздействующего на анализаторы. детерминировано предметностью мира явлений. возникает при непосредственном воздействии раздражителей физических на рецепторные поверхности (-> рецептор) органов чувств. вместе с процессами ощущения обеспечивает непосредственно-чувственную ориентировку во внешнем мире. будучи необходимым этапом познания, всегда в некоей мере связано с мышлением, памятью, вниманием. направляется мотивацией и имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску (-> эмоция). в отличие от ощущений, отражающих лишь отдельные свойства предметов, в образе восприятия в качестве единицы взаимодействия представлен весь предмет – в совокупности его инвариантных свойств. на уровне человека чувственно-воспринимающая деятельность весьма сложна и совершенна. высокая избирательность и подвижность восприятия дают возможность активно отбирать элементы познавательной информации, адекватные стоящей задаче. в целом ранние теории восприятия соответствовали положениям традиционной психологии ассоцианистской. решающий шаг в преодолении ассоцианизма при трактовке восприятия был сделан благодаря развитию и. м. сеченовым рефлекторной концепции психики, а также благодаря работам представителей гештальт-психологии, показавших обусловленность самых важных феноменов восприятия – таких, как константность – неизменными отношениями между компонентами образа перцептивного. изучение рефлекторного строения восприятия привело к созданию теоретических моделей восприятия, где важная роль отводится эфферентным (центробежным), в том числе двигательным процессам, подстраивающим работу системы перцептивной к характеристикам объекта. образ восприятия выступает как результат синтеза ощущений, возможность коего, согласно а. н. леонтьеву, возникла в филогенезе в связи с переходом живых существ от гомогенной, предметно неоформленной среды к среде, предметно оформленной. нужно различать восприятие, адекватное реальности, и иллюзии. в процессе восприятия отображаются также импульсы, восходящие из внутреннего телесного мира человека. они обусловливают появление ощущения и восприятие самого себя – осознание собственного я. чувство своего я сопровождает ощущение и восприятие внешних явлений и способствует познавательному различению всего того, что происходит вне тела, внутри тела и внутри сознания. в обыденной жизни восприятия кажутся простыми и понятными; между тем они весьма сложны и трудно доступны исследованию. сложность механизмов их появления наглядно обнаруживается в патологии – в симптоматике расстройств сенсорных. современные исследования раннего онтогенеза восприятия подтверждают существование ряда его форм, жестко обусловленных особенностями постоянных сочетаний стимулов. но развитые процессы восприятия находятся под контролем стоящих перед личностью целей. интенциональный (-> интенция), направленный характер этих процессов позволяет рассматривать их как перцептивные действия, позволяющие выделить информативное содержание ситуации, по коему можно сличать воспринимаемые объекты с хранимыми в памяти отображениями и описаниями, и опознавать эти объекты – относить их к некоему семантическому классу (категории). динамика процесса опознания в большинстве случаев адекватно описывается законом перцепции: первоначально выделяется лишь общее и диффузное представление о предмете, кое затем сменяется более определенным и детальным восприятием. происходящее на основе выделения обобщенных, иногда социально фиксированных систем признаков, опознание реализуется за много более короткое время (порядка долей секунды), чем процессы первоначального перцептивного научения, на кои могут уходить месяцы и годы (например, формирование навыков чтения). производимая при опознании (благодаря взаимодействию восприятия и памяти) категоризация предметов, событий и ситуаций близка, а иногда идентична категоризации понятийной. с процессами мышления восприятие сближает и возможность трансформации образа для приведения его к виду, пригодному для принятия решения. подобные преобразования, часто неосознаваемые, могут способствовать решению стоящих перед субъектом задач. в психологии социальной содержание понятия восприятия не всеми авторами раскрывается одинаково. иногда этот термин означает лишь отражение партнером внешнего облика и видимой картины поведения другого человека. иногда восприятие и понимание друг друга рассматриваются как два неразрывно связанных процесса. в других случаях под восприятием понимается совокупность внешнего облика партнера и его поведения и в зримой, и во внутренней – психологической части: в акт восприятия включается интерпретация воспринятого на уровне мышления. восприятие – познание качества целого, а не его отдельных свойств; не пассивное копирование мгновенного воздействия, но живой, творческий процесс познания. в зависимости от биологической значимости в воспринимаемом предмете, ведущим может оказаться либо одно, либо другое качество, – от чего зависит, от какого анализатора информация будет признана приоритетной. по модальности, позволяющей предметно отразить мир, выделяются восприятия зрительные, слуховые и осязательные. если объектом внимания становится отдельное качество объекта, можно говорить о восприятиях вкусовом, обонятельном, болевом и пр. специализованными по объему являются восприятия пространства, времени, изображений, спектаклей и кинофильмов, восприятие человека человеком (-> человековосприятие): они выделяются в силу содержания самой деятельности предметной. при этом особенно важную роль во всех видах восприятия играют ощущения двигательные, или кинестетические, кои регулируют по принципу связи обратной реальные взаимоотношения субъекта с предметом. в частности, в восприятии зрительном вместе с собственно зрительными ощущениями интегрируются и ощущения кинестетические, сопровождающие движения глаз (аккомодация, конвергенция и дивергенция, слежение). так же и в процессе восприятия слухового активную роль играют слабые движения артикуляционного аппарата. для человека характерно, что образы его восприятия интегрируют в себе использование речи. за счет словесного обозначения возникает возможность абстрагирования и обобщения свойств предметов. основными свойствами восприятия являются предметность, целостность, константность, категориальность, апперцепция. в числе важных свойств восприятия следует отметить: соотношение фигуры и фона (-> фигура | фон), предметность, целостность и константность. свойства восприятия, существующие на уровне сознания – это осмысленность, категориальность, избирательность и апперцепция. микрогенез образа восприятия содержит ряд фаз, связанных с решаемыми перцептивными задачами: от недифференцированного восприятия – к формированию целостного образа предмета, на базе коего можно строить адекватную деятельность. изучение восприятия интенсивно ведется представителями психологии, физиологии, кибернетики и других научных дисциплин. в этих исследованиях широко применяются наблюдение и эксперимент, сочетаются методы эмпирического анализа и моделирования. данные о функции, развитии и структуре восприятия имеют общенаучное и прикладное значение. они применяются при создании систем отображения информации, в технической эстетике и художественном конструировании, в педагогике, спорте и пр.
- Запоминание и оценка рекламы и pr-мероприятий представителями целевой аудитории, различные реакции на поступающую в человеческое сознание и подсознание информацию
- , сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. как форма чувственного отражения предмета включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нем информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.
- – в психологии, совершающееся в субъекте превращение многообразия раздражений в чувственное восприятие. если процесс понимания протекает в нормальных условиях, то для него действительна тенденция прегнантности (см. прегнантности правило).
- Психический процесс отражения действительности, формирующий субъективный образ объективного
- Отражение окружающей ситуации и ее элементов при взаимодействии органов чувств человека или рецепторов искусственной системы с внешней средой. в. обеспечивает непосредственно-чувственную ориентировку в среде и порождает поток входной информации для последующей обработки ее человеком или искусственной системой. для интеллектуальных систем наиболее важными видами восприятия являются восприятие зрительной информации, восприятие тактильной информации и акустической информации (распознавание речи).
- Психический процесс отражения действительности.
- Психический процесс отражения предметов и явлений в целом, в совокупности их чувственно конкретных свойств и составных частей при их непосредственном воздействии на рецепторные зоны анализаторов.
- Целостное отражение объективной реальности в результате непосредственного воздействия объектов реального мира на органы чувств человека.
|
Чувство беспредметное в психиатрии, русский
Общее название аффективных состояний (страх, внутреннее беспокойство,
Число омыления, русский
Показатель качества жиров, представляющий собой количество едкого кали (мл), необходимое для
|
|
|
|
|
|
|
