|
|
|
|
|
|
|
|
|
Behaviorism
| Глоссарий по робототехнике |
- Бихевиоризм
- N амер., псхл. бихе- виоризм
- A movement particularly in american psychology, which calls for an explanation of the behavior of organisms in terms of relations between inputs and outputs, in psychological terms, between stimuli and responses, in sociological terms, between independent and dependent variables. behaviorists minimize the importance of mental or creative processes and believe that a system`s output is uniquely determined by past and present inputs. the inclusion of an organism`s internal state, predispositions, memory or mediating variables in behaviorist explanations does not modify this basic contention. behaviorist explanations exclude cognitive constructions, circularities such as self-reference and the generative processes of mental activity (->intelligence). behaviorism is also manifest in numerous analytical techniques, e.g., in efforts to explain one variable in terms of other variables by means of regression equations.
|
Бихевиоризм, русский
- (от англ. behavior поведение) ведущее направление в американской психологии xx в., сводящее психику к различным формам поведения.
- Направление в американской психологии xx в., начало коему было положено публикацией в 1913 г. статьи американского психолога дж. уотсона «психология с точки зрения бихевиориста». он провозгласил, что психологию можно будет считать наукой, лишь когда она в
- Перешедшее из психологии и социологии в политическую науку в 20-30-х гг. xx века теоретико-методическое направление, согласно которому главным объектом анализа является политическое поведение, изучаемое с помощью "строгих" методов сбора и анализ
- (от англ . behaviour, bihevior - поведение), ведущее направление американской психологии 1-й пол. 20 в. считал предметом психологии не сознание, а поведение, понимаемое как совокупность двигательных и сводимых к ним словесных и эмоциональных ответов (реакций) на воздействия (стимулы) внешней среды. родоначальник бихевиоризма - э. торндайк, программа и термин предложены дж. уотсоном (1913). наибольшего развития достиг в 20-х гг.; идеи и методы бихевиоризма были перенесены в антропологию, социологию, педагогику, объединяемые в сша в качестве "бихевиоральных наук", т. е. изучающих поведение. необихевиоризм 1930-х гг. (э. ч. толмен, к. л. халл), пытаясь преодолеть ограниченность основной схемы бихевиоризма "стимул - реакция", ввел в нее опосредствующее звено - "промежуточные переменные" (различные познавательные и побудительные факторы).
- Направление в американской психологии xx в., начало коему было положено публикацией в 1913 г. статьи американского психолога дж. уотсона «психология с точки зрения бихевиориста». он провозгласил, что психологию можно будет считать наукой, лишь когда она выработает объективный подход к исследуемым явлениям. поэтому психология должна ограничиться описанием и количественной оценкой форм поведения, возникающих в определенных ситуациях. появление бихевиоризма совпало с быстрым развитием промышленности в сша. существовавший социально-экономический контекст мог лишь приветствовать такое представление о человеке, согласно коему поведение принимает те или иные формы соответственно возникающей ситуации; практическое приложение этой теории – введение конвейеров и развитие рекламы – не заставили себя ждать. одна из причин, на кою не без оснований ссылался бихевиоризм, отказываясь изучать сознание, – недостаток сведений о соответственных нервных механизмах; в самом деле, тогдашнее состояние науки не позволяло объективно подойти к изучению роли мозга головного в феноменах сознания. бихевиоризм складывался как направление с явным естественнонаучным уклоном, и его основатели пытались найти формы объективного подхода к психической жизни. согласно бихевиористам, такие понятия, как осознание, переживание, страдание и прочее не могут считаться научными, ибо они как продукт самонаблюдения субъективны и не поддаются фиксации объективными, научными средствами. предметом изучения может быть поведение, активность. активность, внешняя и внутренняя, описывается через понятие реакции, к коей относятся те изменения в организме, что могли быть зафиксированы объективно. экспериментальная программа уотсона предполагала, что психолог должен уметь проследить жизнь человека от колыбели до смерти. бихевиоризм, исходя из того, что сознание будто бы недоступно для объективного изучения, отвергает его роль как реального регулятора человеческой деятельности. все психические явления сводятся к реакциям организма, преимущественно двигательным: мышление отождествляется с речедвигательными актами, эмоции – с изменениями внутри организма и пр. за единицу поведения принимается связь стимула и реакции. законы поведения фиксируют отношения между тем, что происходит на «входе» (стимул) и «выходе» (двигательный ответ) системы организма. процессы внутри этой системы – как психические, так и физиологические -. согласно позитивистской методологии, считаются не поддающимися научному анализу как недоступные прямому наблюдению. провозглашалось, что предметом науки может быть лишь то, что доступно внешнему наблюдению – факты поведения. конечно, существование сознания не отрицалось и не подвергалось сомнению, но утверждалось, что оно не может выступать как предмет психологии. основной метод бихевиоризма – наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействия среды, с целью выявления доступных математическому описанию корреляций между этими переменными. в качестве предмета психологии в бихевиоризме фигурирует не субъективный мир человека, а объективно фиксируемые характеристики поведения, вызываемого внешними воздействиями. поведение определяется как система реакций, причем в качестве единицы анализа поведения постулируется связь стимула s и ответной реакции r: в качестве описательной и объяснительной предлагалась схему s – r, согласно коей воздействие (стимул) s порождает некое поведение (реакцию) r, причем характер реакции определяется только стимулом. все ответные реакции можно разделить на наследственные (рефлексы, физиологические реакции и элементарные эмоции) и приобретенные (привычки, мышление, речь, сложные эмоции, социальное поведение), кои образуются при связывании (обусловливании) наследственных реакций, запускаемых безусловными стимулами, с новыми (условными) стимулами. с этими представлениями была связана и научная программа – научиться управлять поведением. предполагалось провести эксперименты, направленные на выявление закономерностей, формирующим стимул-реактивные связи. эта схема распространялась и на животных, и на человека. а поскольку законы научения – формирования реакции на определенные стимулы – провозглашались универсальными, данные экспериментов с животными распространялись и на человеческое поведение. бихевиористы считали, что с помощью этой схемы можно объяснить любую деятельность, а все понятия, связанные с сознанием и прочими проявлениями «духовного начала», не наблюдаемого непосредственно, следует изгнать из сфер научной психологии. «осознание» субъектом своих ощущений и впечатлений слишком субъективно и совершенно бесполезно для исследователей. напротив, объективные внешние появления тех же ощущений и впечатлений – например, в виде изменения размеров зрачка, частоты пульса и прочего, – позволяют количественно оценить эти формы поведения и «измерить» чувства. перед психологией ставились такие задачи:
- (от англ, behaviour поведение) – направление в психологии, получившее особенно большое распространение в америке (главные представители: дж. уотсон и э. торндайк); бихевиоризм совершенно отказывается от метода самонаблюдения и оценки такового и принимает во внимание только те факты поведения животных и человека, которые можно точно установить и описать, не считая необходимым «понимать» скрывающиеся за ними внутренние психические процессы. поэтому в основе метода бихевиоризма лежит исследование раздражения и ответной реакции. на этом фундаменте бихевиоризм создает свою собственную этику и социологию. бихевиористы утверждают, что рассматривать поведение человека нужно в определенной ситуации и на основе наблюдения выводить правила воспитания и поведения людей в их совместной жизни.
- Сведение создания к целенаправленному поведению, связанному с парой "стимул-реакция". для б. характерно рассмотрение субъекта как черного ящика. ряд моделей искусственного интеллекта был построен на основе подхода, декларируемого в б.
- (англ. behavior — поведение) — направление в психологии, центрированное на изучении поведенческих реакций и их детерминант.
|
Particularly, английский
Psychology, английский
- Psicología
- The study of the mind and mental processes
- N психология cognitive ~ когнитивная психология gestalt ~ гештальт-психология linguistic ~ лингвистическая психология psychophonetics n психофонетика psychosemantics n психосемантика psychosociolinguistics n психосоциолингвистика pulmonic a лёгочный
Explanation, английский
- N толкование, ис- толкование, трактовка; объяснение explanatorily adv поясняя, объясняя; объясни- тельно (ант. descriptively) adequate
- Объяснение
- Объяснение; толкование
- An important aspect of building trust in a computer-based system lies in its ability to provide compelling justification for the decisions or conclusions that it provides.
- Any theory that logically implies or any system that reconstructs or generates what has in fact been observed. the theory or system used in this process constitutes the explanans or the premises of the explanation. the thing to be explained is the explanadum or conclusion of the explanation. explanation establishes a formal construct on top of existing data, whereas prediction goes beyond them (->generative, ->reconstructibility).
Independent, английский
- One who logs and sells his output on the open market; not associated with a mill or under company or dealer contract (19).
- Независимый; автономный
- Независимый, автономный
- Независимый, самостоятельный; рантье (лицо, живущее на доходы от капитала)
- Независимый
- A независимый
- A merchant ship under naval control, but sailing alone and unescorted by any warship.
Importance, английский
Determined, английский
- A предопределённый
- Определенный
Contention, английский
- Соединение
- On a network, competition among stations for the opportunity to use a communications line or network resource.
Generative, английский
A порождающий, гене- ративный capacity, grammar, linguistics, phonologist, phonology, semantics generativism n генеративизм generativist n генеративист
Intelligence, английский
- Сбор разведывательных данных; разведка
- The ability to learn and understand quickly
- N интеллект, рассу- док, ум, способность к пониманию artificial ~ искусственный интеллект
- [1] information of military or political value. [2] gathering such information.
- Originally, an innate general cognitive ability underlying all of an individual`s processes of complex reasoninng. now, the dual ability to draw appropriate distinctions and to make appropriate, and to a degree better than chance, choices among the things distinguished. the first part of the process is creative (->creativity) and concerns the construction of a cognitive system limited by the amount of uncertainty tolerable. the second part of the process, largely attended to by ashby, is reductive and concerns how much information is brought to bear on a situation, e.g., for giving the correct answer to questions on an intelligence test, for selecting a successful course of action out of all possible ones, for saying the right thing at the right moment to the right person. culture bound intelligence tests assume predrawn distinctions, offer fixed number of alternatives and thus provide a normative measure of only the information processing ability part of intelligence. the constructive and uncertainty increasing ability part of intelligence is manifest in innovations, unconventional perspectives, avantgarde art but also in social deviance.
Analytical, английский
Аналитический
Regression, английский
- Statistical technique used to evaluate relationships among variables (22).
- Регрессия
- 1. a stage where symptoms of a disease are disappearing and the person is getting better 2. (in psychiatry) the process of returning to a mental state which existed when the person was younger
- Regression commonly refers to the process of developing an empirical (data-driven) model to predict and/or explain one or more attributes in a database or set of data. it is most frequently associated with the simple linear model (y=mx+b) taught in most introductory statistics courses; the same ideas have been extended in many directions, including classification problems. when the emphasis is on hypothesis testing and simple models, the regression output is typically a few parameters that provide a direct linkage from the input variables to the predicted variables (or classification). in other situations the emphasis is on explaining as much of the variability in the output variables as is "reasonable" from the input variables. in this case, there are a number of "advanced" techniques, such as smoothing splines, decision trees, neural nets, and so forth, for which there are many "free" parameters. the meaning of any one of these parameters can be obscure. many data mining techniques are, at their core, variations on well-known regression techniques. see also: classification, clustering, decision trees, neural nets.
- The reappearance of a previously fixed problem.
- The statistical process of predicting one or more continuous variables, such as profit or loss, based on other attributes in the dataset.
- A mathematical technique used to explain and/or predict. the general form is y = a + bx + u, where y is the variable that we are trying to predict; x is the variable that we are using to predict y, a is the intercept; b is the slope, and u is the regression residual. the a and b are chosen in a way to minimize the squared sum of the residuals. the ability to fit or explain is measured by the r-square.
- A seaward retreat of a shoreline, generally expressed as a seaward
|
Flowgraph, английский
Блок
Binarization, английский
- Бинаризация
- Преобразование в двоичную форму
|
|
|
|
|
|
|
