|
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственное управление в области охраны окружающей среды
| Глоссарий по метеорологии |
Совокупность предпринимаемых исполнительными органами действий, направленных на обеспечение исполнения требований законодательства об окружающей среде. функции государственного управления в области охраны окружающей среды: • экологическое лицензирование; • экологическое нормирование; • экологическая экспертиза; • экологический аудит; • экологический мониторинг; • планирование использования и охраны природных ресурсов и улучшения состояния окружающей среды; 162 • экологическое воспитание и образование; • контроль за использованием и охраной объектов природы; • разрешение в административном порядке споров о праве природопользования и охраны окружающей среды. к государственным органам общей компетенции относятся президент рф, правительство рф, государственная дума рф, федеральное собрание рф, органы исполнительной власти субъектов рф, органы местного самоуправления. к органам специальной компетенции относятся специально уполномоченные государственные органы исполнительной власти, на которых возложены конкретные функции по управлению в сфере охраны и рационального природопользования природных ресурсов: министерство природных ресурсов и экологии рф; федеральная служба по надзору в сфере природопользования; федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору; федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды; федеральное агентство по недропользованию; федеральное агентство водных ресурсов; федеральное агентство лесного хозяйства; федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии и др.
|
|
Совокупность, русский
- Совокупность , круг, собрание, сумма
- Непрерывное множество, целое, сочетание, соединение, общий итог, сумма.
Обеспечение, русский
- Обеспечение, залог, гарантия, порука, ручательство. , заклад, залог, защита
- 1. снабжение, предоставление чего-либо; 2. ограждение, охрана от чего-либо; 3. то, чем обеспечивают; 4. цепные бумаги и товары, которые служат гарантией погашения кредита или выполнения какого-либо обязательства: в случае невыполнения обязательства о. ста
- Совокупность мер и средств, создание условий, способствующих нормальному протеканию процессов, реализации намеченных планов, программ, проектов, поддержанию стабильного функционирования д
Управления, русский
Лицензирование, русский
- 1. выдача разрешения (лицензии) на право проведения тех или иных операций (например, импорта или экспорта каких-либо товаров, осуществления определенных видов деятельности, определенных видов страхования и др.); 2. договор на передачу одним лицом (лицензи
- Контроль государства за ввозом и вывозом товаров из
- Во внешней торговле)
- 1) процедура, включающая в себя проведение экспертизы, принятия решения, оформления и выдачи образовательному учреждению разрешения — лицензии — на право ведения образовательной деятельности по направлениям (специальностям) и уровням высшего и послевузовского и по программам соответствующего дополнительного образования; 2) процедура, включающая проведение экспертизы, принятие решения и выдачу учреждению профессионального образования лицензии на право ведения образовательной деятельности по зафиксированным в лицензии направлениям (специальностям), уровням профессионального образования, а также дополнительного образования взрослых. предметом содержания экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых учреждением профессионального образования, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников, оборудования учебных помещений, обеспеченности учебного процесса (материальнотехнической и финансовой), образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов. решение о выдаче лицензии принимается соответствующим органом управления образованием, осуществляющим лицензирование, и оформляется его распорядительным документом на основании заключения экспертной комиссии. для каждого направления (специальности), уровня подготовки или программы дополнительного образования срок действия лицензии указывается отдельно. лицензия может быть изъята у учреждения органом, выдавшим лицензию, в случае нарушения требований и контрольных нормативов, содержащихся в лицензии.
- Договорное соглашение, которым уполномоченный государственный орган дает разрешение фирме на работу. например, агентство по охране окружающей среды может осуществлять лицензирование генераторов, или энергетическая комиссия может контролировать выполнение условий лицензии, выданной уполномоченным исполнительным органом. кроме того, одна частная компания может выдать лицензию другой на использование патента, бренда, или на продажу по отдельным розничным сетям.
- См. процесс лицензирования.
- Мероприятия, связанные с предоставлением и аннулированием, приостановлением и возобновлением действия лицензии и контролем лицензирующих органов за соблюдением лицензиатами при осуществлении лицензируемых видов деятельности соответствующих требований и условий;
- Комплекс мероприятий, связанных с выдачей и переоформлением лицензий, осуществления контроля лицензиаров за соблюдением лицензиатами
Нормирование, русский
Процесс разработки нормативов и установления норм затрат труда, времени, материалов и других ресурсов.
Экспертиза, русский
- Экспертиза , критика
- (лат. expertus эксперт, сведущее лицо, специалист) — исследование, заключение сведущего лица.
- Исследование некоего вопроса, требующего специальных знаний, с представлением мотивированного заключения. для ее проведения привлекаются эксперты, т.е. опытные специалисты в данной области.
- Заключение компетентных лиц по во-просам, требующим наличия специальных знаний. необходимость в э. может возникнуть при разборе причин аварий, несчастных случаев, порчи и повреж-дения грузов, при установлении качества товаров, по экономическим, техниче-ск
- Исследование специалистом (экспертом) каких-либо вопросов, решение которых требует специальных познаний в области науки, техники, искусства и т.д. например бухгалтерская экспертиза, патентная экспертиза и т.д.
- (франц . expertise, от лат. expertus - опытный), исследование специалистом (экспертом) каких-либо вопросов, решение которых требует специальных познаний в области науки, техники, искусства и т. д.
- Изучение специалистом (или группой специалистов) вопроса, требующего для своего решения
Экологический, русский
Мониторинг, русский
- 1) слежение за какими-то объектами или явлениями; 2) система периодически повторяемых наблюдений; 3) комплексная система наблюдений, оценки и прогнозов изменения состояния объектов.
- 1) сбор информации органами прессы, радио, телевидения; 2) наблюдение, предостережение и прогноз ситуации.
- , наблюдение за состоянием окружающей среды (атмосферы, гидросферы, почвенно-растительного покрова, а также техногенных систем) с целью ее контроля, прогноза и охраны. различают глобальный, региональный и локальный уровни мониторинга. проводится с помощью телевизионных изображений, фотографий, многоспектральных снимков и т. д., получаемых с космических аппаратов, а также путем сбора данных с наземных и морских станций. космический мониторинг позволяет оперативно выявлять очаги и характер изменений окружающей среды, прослеживать интенсивность процессов и амплитуды экологических сдвигов, изучать взаимодействие техногенных систем. служба мониторинга создана во многих странах; 1988 организован всемирный центр мониторинга охраны природы (вцмоп).
- Система долгосрочных наблюдений за изменением экосистем (экологический) и биосферы (биосферный мониторинг). производится на специальных станциях (в том числе гидрометеорологических) и в биосферных заповедниках.
- Процесс постоянного наблюдения за выполнением мероприятий или требований по достижению запланированных результатов.
- Постоянное или периодическое слежение, а также измерение или испытание объекта с целью его управления. н наделение полномочиями (делегирование полномочий) (empower ment) — наделение сотрудников необходимыми деловыми навыками, знаниями, информацией и полномочиями таким образом, чтобы они могли предпринимать необходимые действия для эффективного и результативного исполнения своих обязанностей
- Постоянное наблюдение за каким-либо процессом.
- Прослушивание телефонных разговоров между другими лицами. может быть использовано для законных административных целей.
- Процесс наблюдения, анализа и прогноза изменения состояния какоголибо объекта или процесса.
- Эмпирический метод исследования – по- стоянный надзор, регулярное отслеживание состояния объекта, значений отдельных его параметров с целью изучения динамики происходящих процессов, прогнозирования тех или иных событий, а также предотвращения нежелательных явлений. например, эколо- гический мониторинг, синоптический мониторинг и т.д. [70]. 87
- Процедура отслеживания изменений в тех или иных процессах, явлениях. для организации мониторинга необходимо: - определить регламент внесения изменений в эталонную базу (справочники, классификаторы, показатели, характеристики и т.д.); - определить, кто ведет эталонную базу; - определить порядок распространения рабочих копий эталонной базы.
Планирование, русский
- Один из экономических методов управления. заключается в разработке и практическом осуществлении планов, определяющих будущее состояние экономической системы, путей, способов и средств его достижения. кроме того, выделяется планирование отдельных видов рес
- , разработка планов экономического и социального развития, а также комплекса практических мер по их выполнению. на микроэкономическом уровне выступает как внутрипроизводственное, внутрифирменное планирование. на макроэкономическом уровне - важный элемент системы управления обществом и средство осуществления социально-экономической политики государства. охватывает собственно разработку плана, организацию и контроль за его выполнением. различают директивное и "индикативное" планирование (см. программирование экономическое). в первом случае планирование - центральное звено государственного руководства народным хозяйством, во втором - один из элементов государственного регулирования экономики. исторический опыт осуществления директивного, централизованного планирования в ссср ("пятилетки") и других странах показал, что жесткая система заказов, разнарядок, фондирования ресурсов и т. п. лишает производителя самостоятельности, инициативы, стимулов к развитию; ведет к замедлению темпов экономического роста и в конечном счете к диспропорциям и другим кризисным явлениям в народном хозяйстве.
- Процесс составления последовательности действий, подзадач, операций, подцелей, поочередное выполнение которых должно привести в достижению целей, поставленных перед системой. в интеллектуальных системах п. может осуществляться либо в пространстве задач, либо в пространстве состояний.
- Это процесс постановки целей, разработки стратегий с изложением задач и созданием план-графиков достижения целей (таких как достижение определенного уровня надежности), установленных для определенного проекта. включение процесса пересмотра в проектный анализ увеличивает вероятность того, что организация, выполняющая проект, будет учиться на своих успехах и ошибках.
- Распределение ресурсов для достижения поставленных целей
- 1) составление плана; 2) в теории управления – одна из составных частей управления, заключающаяся в разработке и практическом осуществлении планов, определяющих желательное будущее состояние системы, методов и средств его достижения. [47, 54].
Воспитание, русский
- Воспитание, образование, обучение, уход, холя. , образование , давать воспитание
- Деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентации, обеспечивающих у
- Деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентации, обеспечивающих условия для его развития, подготовки к общественной жизни и труду. рассматривая воспитание как процесс, реализуемый при взаимодействии воспитателей и воспитуемых, а также при взаимодействии самих воспитуемых – полноправных субъектов, а не только объектов воспитания, отечественная психология изучает закономерности саморазвития личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей не приспособление растущих людей к наличным формам социального бытия, не подгонку под определенный стандарт, но целенаправленное развитие каждого ребенка как неповторимой человеческой индивидуальности. организация воспитания связана с построением такой общественной практики, коя направляет развитие субъективного мира человека, содействуя осознанному принятию им общественных ценностей, самостоятельности в решении сложных нравственных проблем согласно образцам и идеалам общества. выявление определенных законов развития личности и характера ее становления на разных возрастных этапах онтогенеза с учетом «зоны развития ближайшего» и особых периодов сенситивных, когда растущий человек особенно чувствителен к общественному мнению, к утверждению себя среди окружающих, позволяет ориентировать педагогическую практику на построение принципиально новой целостной системы воспитания, направленной на формирование самостоятельности и ответственности, принципиальности и чувства собственного достоинства, творческой активности и критического мышления. совершенствование системы воспитания требует не только качественного изменения деятельности специальных учреждений, но и переориентации всех институтов общества, связанных с духовной и производственной деятельностью, на усиление внимания, уважения к каждому растущему человеку как самостоятельной личности. также требуется привлечение молодых людей к участию в социально значимых делах. при этом важно обеспечить единство общественного и семейного воспитания, позволяющее выполнить коррекцию возникающих отклонений в развитии личности и поведения. в целях создания широких возможностей для максимального самовыражения, самореализации, развития социальной активности растущих людей нужно совершенствовать формы разнообразной деятельности как в системе официально созданных детских подростково-юношеских организаций, так и в неформальных объединениях. воспитание (по з. фрейду). процесс побуждения к преодолению принципа удовольствия и к замещению его принципом реальности.
- , целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества. осуществляется через образование, а также организацию жизнедеятельности определенных общностей. в воспитании взаимодействуют личность, семья, государственные и общественные институты; учебно-воспитательные заведения, средства массовой коммуникации, религиозные институты, общественные организации и др.
- – воздействие общества на развивающегося человека. в узком смысле слова воспитание есть планомерное воздействие родителей и школы на воспитанника, т.е. на незрелого человека, к сущности которого принадлежат потребность и способность к дополнению, а также стремление к дополнению. целью воспитания является способствование развертыванию у воспитанника проявляющихся дарований или сдерживание каких-либо задатков в соответствии с целью («идеал воспитания»). средством воспитания является прежде всего пример, который воспитатель подает воспитаннику, затем – приказ (требование и запрет), убеждение, приучение и обучение. воспитание распространяется на тело, душу и дух и ставит задачей образование из развертывающихся задатков и развивающихся способностей гармонического целого (см. гармония), а также приобретение вырастающим воспитанником благоприятных для него самого и для общества душевно-духовных установок в отношении др. людей, семьи, народа, государства и т. д. при этом идеалы воспитания, выдвигаемые различными влиятельными социальными группами, могут противоречить один другому. рука об руку с воспитанием идет образование. воспитание со стороны родителей и школы прекращается с утратой авторитета у воспитанника. дальнейшее воспитание сформировавшегося человека переходит, с одной стороны, к нему самому (самовоспитание), с другой – к совокупности действующих на него в повседневной жизни психических сил, особенно образующихся из многочисленных социальных (профессия) и эмоциональных (честь) отношений, в которые попадает человек (см. man). возможно и воспитание дурного. систематическое исследование и выявление всех действующих при воспитании факторов составляет задачу науки о воспитании (см. педагогика).
Образование, русский
- Образование, воспитание, просвещение, культура, цивилизация, прогресс; образованность; выделка, изготовление, созидание, фабрикация, формирование (формировка), организация, устройство. , воспитание
- 1. обучение, просвещение; совокупность знаний, полученных специальным обучением.
- – духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, а также процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, т.е. процесс формирования облика человека. при этом главным является не объем знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями. в образовании имеется всегда как форма`льная сторона, т.е. духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, т.е. содержание образования. значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в кон. 18 в., особенно под влиянием гёте, песталоцци и неогуманистов, и означало тогда общий духовный процесс формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей. с этого времени данное понятие приобрело более широкое значение. обычно говорят об общем образовании, которое дается в школе, и о специальном образовании (напр., научном, музыкальном, техническом). специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием. цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное, гуманитарное, политическое и др.). образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для всего общества в целом. понимание этого вопроса вызывает развитие движения за народное образование.
- , процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. основной путь получения образования - обучение и самообразование.
Разрешение, русский
Разрешение , дозволение, согласие
Компетенции, русский
Правительство, русский
- Правительство , власть, начальник, начальство
- Орган исполнительной власти государства либо его автономий, осуществляющий всю полноту этой власти на территории или всего государства, или, соответственно, на территории региона, автономии.
- Высший коллегиальный орган исполнительной власти государства. п. является высшим органом исполнительной власти в государстве независимо от того, какая роль принадлежит главе государства. в разных странах п. может иметь различное название: собственно "п." (рф, таджикистан, казахстан, молдова, армения, кыргызстан, эстония), "совет министров" (франция, италия. польша), "кабинет министров" (великобритания, узбекистан, латвия), "государственный совет" (кнр, республика корея) и т.п. в президентских республках классического типа (сша, грузия) п. как обособленного коллегиального органа с са-мостятельным конституционным статусом не существует. п. официально именуется администрацией президента. в федеративных государствах существует центральное (федеральное) п. и п. субъектов федерации (штатов, земель). конституционно-правовой статус п. закрепляется конституцией и специальным законом о п.
- Высший исполнительный орган государства. правительство, именуемое иногда советом или кабинетом министров, возглавляется либо президентом - в президентских республиках, либо премьер-министром - в парламентских республиках и монархиях. правительство может быть
- , высший орган исполнительной власти. возглавляется главой государства (президентом) или премьер-министром (канцлером, председателем совета или кабинета министров).
Специально, русский
Специально , умышленно
Министерство, русский
- Название центральных органов государст-венного управления, входящих в структуру правительства. в рос-сии были учреждены в 1802 г. решения в министерствах прини-мались на основе единоначалия. в 1917-1946 гг. назывались на-родными комиссариатами. глава
- Центральный орган государственного управления, ведающий отдельной отраслью хозяйства или управления.
- (лат. minist-го - служу, управляю) - родовое название наиболее важных центральных органов государственного управления. входящих в структуру правительства. впервые были образованы в западной европе в xvi-xvii вв. в россии первые 7 м. были учреждены в 1802 г. в некоторых странах м. образуются на основе актов высших законодательных органов (например, сша) или главы государства (например, во франции), в некоторых странах - на основе законов или актов правительства. число м. и распределение компетенции между ними определяются главой правительства или главой исполнительной власти (премьер-министром. президентом). м. можно классифицировать по сфере деятельности (например, м. федеральные и субъектов федерации), по функциям (общей компетенции. отраслевые и т.д.), по принципам построения(внутренняя структура).
- Центральный орган государственного управления, осуществляющий руководство порученной ему отраслью экономического, социально-культурного и административно-политического строительства.
- (от лат . ministro - служу, управляю), в большинстве государств центральный орган государственного управления, ведающий отдельной отраслью хозяйства или управления. в россии первые министерства были образованы в 1802. в 1946 название "министерство" было введено в ссср (ранее - наркоматы).
Федеральная, русский
|
Пример графа, русский
Схема метрополитена: множество станций (вершины графа) и соединяющих их линий (ребра графа). д данные (д.) – информация, представленная в виде, пригодном для обработки автоматическими средствами при возможном участии человека; факты, понятия или команды, представленные в формализованном виде, позволяющем осуществить их передачу, интерпретацию или обработку как вручную, так и с помощью систем автоматизации. д. о пространственных объектах, снабженные указанием на их локализацию в пространстве (позиционными атрибутами), носят наименование пространственных, или географических, данных. данные дистанционного зондирования (ддз) – различные виды снимков земной поверхности. ддз делятся на аэрофотоснимки и космические снимки. см. аэрофотоснимки и космические снимки. дигитайзер (синонимы: цифрователь, графический планшет, графическое устройство ввода данных, графопостроитель) – устройство для аналого-цифрового преобразования сигналов, источников и данных. в геоинформатике, компьютерной графике и картографии – устройство для ручного цифрования картографической и графической документации в виде множества или последовательности точек, положение которых опи189 сывается прямоугольными декартовыми координатами плоскости дигитайзера. дуга (синоним – нить, арка) – 1) упорядоченная последовательность сегментов, имеющая начало и конец в узлах, причем начало последующего сегмента совпадает с концом предыдущего; 2) элемент (примитив) векторно-топологических (линейно-узловых) представлений линейных и полигональных пространственных объектов. з
Комплексные исследования морей и океанов, русский
Стали проводить с 1979 г. сначала они связывались с системами контроля за сбросами загрязняю48 щих веществ, а также мониторингом морской среды в районах их сброса. по этой проблеме рассматривались и решались вопросы захоронения на дне («дампинга») грунта, выбранного при дноуглубительных работах, отходов промышленности, сточных вод, строительного мусора, твердых отходов, а также разных веществ (взрывчатых, химических и радиоактивных). их решение было связано с определенными трудностями. в 1987– 1990 гг. проводились комплексные исследования океанографических, метеорологических и экологических условий в перспективных районах освоения минеральных ресурсов в мировом океане. необходимо было разработать рекомендации по снижению негативных последствий возможной добычи минерального сырья на окружающую среду, изучить динамику вод придонного слоя в заданных районах тихого океана. к 1990 г. была сформулирована и усовершенствована методика расчета концентраций взвеси, образующейся при сбросе грунта в море. до практического применения был доведен оптимизационный метод применения расчетных схем, позволяющий определить выбор районов сброса загрязненного грунта в море с учетом реальных условий. конвекция (перенесение, доставка) – процесс вертикального перемещения воздуха или воды под действием силы тяжести из одного слоя в другой, вызываемый различиями в температуре и плотности воды или воздуха.
|
|
|
|
|
|
|
