|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эксперимент проективный
| Глоссарий по психологии |
- Формальные принципы построения (проективность): «глухая» инструкция, отсутствие оценки экспериментатора, акцент на мотивационном аспекте деятельности. очень важна спокойная, дружелюбная атмосфера. в проективном исследовании моделируются – в обобщенно-схем
- Формальные принципы построения (проективность): «глухая» инструкция, отсутствие оценки экспериментатора, акцент на мотивационном аспекте деятельности. очень важна спокойная, дружелюбная атмосфера. в проективном исследовании моделируются – в обобщенно-схематической форме – самые распространенные жизненные ситуации. но именно потому, что они для испытуемого – не реальность, он обладает большей свободой поведения в них, чем в жизни; значит, в подобных ситуациях проявляются не только привычные стереотипы реагирования, не только потребности и мотивы, проявляемые каждодневно, но также и оставшиеся нереализованными. в жизни их реализацию затрудняет ряд преградных обстоятельств. и можно полагать, что именно преграда в деятельности побуждает человека к смыслообразованию – оценке жизненного значения преградных обстоятельств и действий в этих обстоятельствах. этот процесс и воссоздается в исследовании – в эксперименте проективном, хотя в воображаемых ситуациях он может быть не вполне тождествен процессу смыслообразования в реальной жизни. нередко он проявляется и в искаженной форме; когда деятельность до поиску смысла заменяется деятельностью по его маскировке.
|
|
Проективная геометрия, русский
, раздел геометрии, изучающий т. н. проективные свойства фигур - свойства, не меняющиеся при проективных преобразованиях. при этом в случае плоскости проективным преобразованием называют преобразование, которое можно осуществить при помощи одной или нескольких центральных проекций.
Проективные методики, русский
Это группа методик, предназначенных для диагностики личности, для которых характерен в большей мере глобальный подход к оценке личности, а не выявление отдельных ее черт. наиболее существенным признаком проективных методик является использование в них неопределенных стимулов, которые испытуемый должен сам дополнять, интерпретировать, развивать и т. д.
Эксперимент, русский
- Эксперимент , испытание, опыт
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных
- (от лат . experimentum - проба, опыт), метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы и общества.
- Исследовательская стратегия, в коей выполняется целенаправленное наблюдение за некоим процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. при этом происходит проверка гипотезы. в психологии – один из основных, наряду с наблюдением, методов научного познания вообще и исследования психологического в частности. отличается от наблюдения в первую очередь тем, что предполагает специальную организацию ситуации исследования, активное вмешательство в ситуацию исследователя, планомерно манипулирующего одной или несколькими переменными (факторами) и регистрирующего сопутствующие изменения в поведении изучаемого объекта. проводить эксперимент, экспериментировать – это значит изучать влияние переменной независимой на одну или несколько переменных зависимых при строгом контроле переменных контролируемых. это позволяет реализовать относительно полный контроль переменных. если при наблюдении часто даже невозможно предвидеть изменения, то в эксперименте можно эти изменения планировать и не допускать появления неожиданностей. возможность манипулирования переменными – одно из важных преимуществ экспериментатора перед наблюдателем. основное достоинство эксперимента – в том, что можно специально вызвать какой-то психический процесс, проследить зависимость психического явления от изменяемых внешних условий. это преимущество объясняет широкое применение эксперимента в психологии. основная масса эмпирических фактов получена экспериментальным путем. но эксперимент применим не во всякой исследовательской задаче. так, затруднительно экспериментальное исследование характера и сложных способностей. недостатки эксперимента оказываются обратной стороной его преимуществ. так, весьма сложно организовать эксперимент так, чтобы испытуемый не знал о том, что он испытуемый. если это не удается, то более чем вероятны скованность испытуемого, сознательная или бессознательная тревога, боязнь оценки и пр. результаты эксперимента могут искажаться некоими факторами. один из самых частых артефактов обусловлен эффектом пигмалиона; у испытуемых может также появится эффект хоторна. избежать этих эффектов помогает применение метода слепого. выделяются такие разновидности эксперимента, как эксперимент лабораторный, эксперимент естественный и эксперимент полевой. по иному основанию различают эксперимент констатирующий и эксперимент формирующий. различение последних особенно важно для психологии возрастной и психологии педагогической; к развитию психики можно подходить либо как к явлению, относительно независимому от обучения и воспитания, – тогда задачей оказывается констатация связей, складывающихся в ходе развития; либо как к явлению, ведомому обучением и воспитанием, – тогда нельзя игнорировать сам процесс обучения. как составная часть в эксперимент могут входить наблюдения и психодиагностика. естественно, во время эксперимента за испытуемым наблюдают и его состояние регистрируется, если нужно, средствами психодиагностики; но здесь наблюдение и психодиагностика не выступают как метод исследования. правильно поставленный эксперимент позволяет проверять гипотезы о причинно-следственных отношениях, не ограничиваясь констатацией связи – корреляции – между переменными. разделяются планы проведения эксперимента:
- (от лат. experimentum – проба, опыт) – планомерно проведенное наблюдение; планомерная изоляция, комбинация и варьирование условий с целью изучения зависящих от них явлений. тем самым человек создает возможность наблюдений, на основе которых складывается его знание о закономерностях в наблюдаемом явлении. эксперимент в современном смысле является со времени галилея и фр. бэкона одним из важнейших средств исследования.
- Исследование, в котором ученый намеренно изменяет один или несколько факторов в определенных условиях, чтобы изучить последствия.
- Научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях; попытка осуществить что-либо опытным путем, на практике
Эксперимент ассоциативный, русский
- Метод и тест проективный, разработанные к. г. юнгом, м. вертхаймером и д. кляйном и предназначенные для исследования мотивации личности – ориентированные на фиксацию, диагностику и психотерапию скрытых аффективных комплексов и других психических феноменов
- Метод и тест проективный, разработанные к. г. юнгом, м. вертхаймером и д. кляйном и предназначенные для исследования мотивации личности – ориентированные на фиксацию, диагностику и психотерапию скрытых аффективных комплексов и других психических феноменов. базируется на изучении содержания, формы и скорости реакции клиента, предъявляющего в ответ на слова аналитика первое пришедшее в голову слово (=> метод ассоциативный). первоначально разрабатывался для задач психиатрии, позднее стал применяться для исследовательских и психодиагностических целей (-> психодиагностика).
- Метод исследования особенностей психики, напр. темпа психических процессов,
Эксперимент естественный, русский
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. м
- Экспериментальная стратегия, разработанная а. ф. лазурским в 1910 г. характерна проведением в условиях, близких к обычной деятельности испытуемых, причем они не знают, что участвуют в исследовании. за счет этого достигается большая чистота эксперимента. метод исследования, промежуточный между наблюдением и экспериментом лабораторным, при коем психолог может активно влиять на ситуацию, но в формах, не нарушающих ее естественности для испытуемых. основными методами являются наблюдение и беседа с испытуемым, результаты коих обрабатываются качественно. вариантом эксперимента естественного является эксперимент психолого-педагогический, или экспериментальное обучение, в коем изучение психических особенностей школьника, подлежащих формированию, производится в ходе обучения и воспитания.
- Разновидность эксперимента, в котором вмешательство исследователя в естественный ход событий сведено к минимуму.
Эксперимент констатирующий, русский
К развитию психики можно подходить как к явлению, относительно независимому от обучения и воспитания, тогда задачей оказывается констатация связей, складывающихся в ходе развития.
Эксперимент лабораторный, русский
- Методическая стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в специальных условиях – разновидность эксперимента, проводимого в специально оборудованных лабораториях, что обеспечивает особенно строгий контроль переменных независимых и завис
- Методическая стратегия, направленная на моделирование деятельности индивида в специальных условиях – разновидность эксперимента, проводимого в специально оборудованных лабораториях, что обеспечивает особенно строгий контроль переменных независимых и зависимых. при этом испытуемые сознательно участвуют в эксперименте, хотя могут не знать о его истинном назначении. благодаря всему этому результаты экспериментов отличаются сравнительно высокой степенью надежности и достоверности (-> валидность). к их недостаткам иногда относят низкую степень «валидности экологической» – соответствия реальным жизненным ситуациям. другой недостаток – явная исследовательская обстановка для испытуемого, в силу чего практически неизбежны его скованность, сознательная или бессознательная тревога, боязнь оценки и пр. достоинства: возможность относительно полного контроля переменных, обеспечение воспроизводимости исследуемой характеристики и условий ее проявления. требование чистоты получаемых данных связано и с рядом ограничений: в искусственных лабораторных условиях практически невозможно моделировать реальные жизненные обстоятельства, но лишь отдельные их фрагменты.
- Разновидность эксперимента, в котором экспериментальный фактор введен в действие в созданной исследователем ситуации. этим резко повышается внутренняя валидность эксперимента, снижается вли
Эксперимент мысленный, русский
Разновидность эксперимента, проводимого не в реальности, а мысленно, на основе информации о явлениях.
Эксперимент полевой, русский
- Предполагает использование минимума оборудования в ситуации, близкой к естественной.
- Разновидность эксперимента, в котором воздействие экспериментального фактора происходит в реальной ситуации. по степени активности исследователя среди таких экспериментов выделяются естест
Эксперимент прекращения, русский
Контролируемое исследование, в котором делается попытка оценить экспозицию фактором риска, который предположительно является этиологическим фактором, путем прекращения действия этого фактора; например, исключением использования некоторой пищи.
Эксперимент производственный, русский
- Эксперимент естественный, проводимый в обычных для испытуемого условиях труда. при этом сам работник может не знать о проведении эксперимента. при ином подходе он становится активным участником эксперимента, что важно, например, при изменении структуры де
- Эксперимент естественный, проводимый в обычных для испытуемого условиях труда. при этом сам работник может не знать о проведении эксперимента. при ином подходе он становится активным участником эксперимента, что важно, например, при изменении структуры деятельности трудовой.
Эксперимент следственный, русский
В уголовно-процессуальном праве следственное действие в целях проверки и уточнения данных, значимых для дела: восстановление обстановки или иных обстоятельств и совершение участниками э.с. необходимых опытных действий (ст. 183 упк). в э.с. могут участвовать: подозреваемый, обвиняемый, потерпевший, свидетель, защитник, специалист. в необходимых случаях при э.с. производятся измерения, фото-, кино- или видеосъемки, составляются планы и схемы.
Эксперимент хронический, русский
Физиологический эксперимент, при котором исследования проводят длительно на одном
Эксперимент экс-постфактум, русский
Разновидность мысленного эксперимента, не основывающегося на анализе уже собранной информации, а предполагающего сбор данных для проверки гипотез о причинных связях. но это не означает пров
Эксперимент эпидемиологический, русский
Метод изучения эффективности препаратов для специфической профилактики
Эксперимент;, русский
Эксперимент; опыт;, русский
Экспериментальная модель, русский
Экспериментальная патология, русский
Экспериментальная площадка, русский
Учебное заведение, работающее в режиме эксперимента для апробации новых педагогических технологий и образовательных программ.
Инструкция, русский
- Инструкция , приказ
- 1. нормативный акт, издаваемый министерствами, руководителями других центральных и местных органон государственного управления в пределах их компетенции на основании и во исполнение законов, указов, постановлений и распоряжении правительства и актов вышес
- (лат. instructio - наставление.устройство) - 1) один из видов административно-правовых актов подзаконного характера, издаваемых с целью разъяснить и определить порядок применения законодательного акта: федеральными органами исполнительной власти (министерствами, государственными комитетами, федеральными службами и надзорами, федеральными комиссиями рф), органами исполнительной власти республик в составе рф. некоторые и. утверждаются несколькими органами: 2) правила приведения в действие и эксплуатации какого-либо механизма или технического устройства, выполнения какой-либо технологической операции в процессе производства.
- Юридически подзаконный акт, издаваемый в целях разъяснения и определения порядка применения законодательного акта, приказа министра или руководителя иного государственного органа.
- (от лат . instructio - наставление, устройство), 1) подзаконный акт, регламентирующий выполнение какого-либо рода деятельности (составление бухгалтерского отчета, технические вопросы взимания налогов, подсчета доходов и т. п.)...2) указание о порядке выполнения какой-либо работы, пользования машиной и т. д.
- В системе нормативной документации по строительству - документ, дополняющий и развивающий основные нормы и положения
- Нормативный документ
- Документированная процедура, предназначенная для применения на конкретном рабочем месте.
- Положение, описывающее действие, которое должно быть выполнено [10].
Отсутствие, русский
Отсутствие, неимение, недостаток, лишение, отлучка; абсентеизм. в отсутствие, за глаза, за глазами, заочно. за глаза говорит одно, а в глаза другое. в глазах льстит, а за глазами поносит. заседание за неприбытием законного числа членов отменяется. за неим
Деятельности, русский
Реальность, русский
- Некое действительно существующее явление; то, что есть в действительности; сама действительность.
- (от позднелат. realis – вещественный, действительный) – вещественность, онтологическое бытие-в-себе, т.е. в-себе-6ытие, абстрагированное от его рефлектированности, выводимой из познавательной связи (см. онтология). в отличие от действительности в реальности можно различить возможность и необходимость, в то время как в действительности они совпадают. реальность (благодаря средству реализации) приписывается всему тому, что может возникнуть и возникло во времени (см. необходимость), что существует и является преходящим. реальность принадлежит последним вещам, которые не нуждаются в доказательстве. проблема скорее заключается в том, каким образом дана нам реальность, как мы понимаем ее. проблема эта может быть рассмотрена с различных сторон.
- (от позднелат . realis - действительный), существующее в действительности; различают объективную реальность, т. е. материю, и субъективную реальность, т. е. явления сознания.
Потребности, русский
, нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. потребности делятся на биологические, свойственные животным и человеку, и социальные, которые носят исторический характер, зависят от уровня экономики и культуры. осознанные обществом, социальными группами, общностями и индивидами потребности выступают как их интересы. в психологии потребности - особое состояние психики индивида, ощущаемое или осознаваемое им "напряжение", "неудовлетворенность", - отражение несоответствия между внутренним состоянием и внешними условиями его деятельности; обнаруживается во влечениях и мотивах. потребности динамичны, изменчивы, на базе удовлетворенных возникают новые, что связано с включением личности в различные сферы и формы деятельности. потребности личности образуют как бы иерархию, в основе которой витальные (в пище и т. п.), а последующие ее уровни - социальные потребности, высшее проявление которых - потребности в самореализации, самоутверждении, т. е. в творческой деятельности.
Каждодневно, русский
Эксперименте, русский
После искусственного разобщения клеток
|
Эксперимент производственный, русский
- Эксперимент естественный, проводимый в обычных для испытуемого условиях труда. при этом сам работник может не знать о проведении эксперимента. при ином подходе он становится активным участником эксперимента, что важно, например, при изменении структуры де
- Эксперимент естественный, проводимый в обычных для испытуемого условиях труда. при этом сам работник может не знать о проведении эксперимента. при ином подходе он становится активным участником эксперимента, что важно, например, при изменении структуры деятельности трудовой.
Эксперимент полевой, русский
- Предполагает использование минимума оборудования в ситуации, близкой к естественной.
- Разновидность эксперимента, в котором воздействие экспериментального фактора происходит в реальной ситуации. по степени активности исследователя среди таких экспериментов выделяются естест
|
|
|
|
|
|
|
